Nuevo número de la Revista Complutense de Educación

El nuevo número de la Revista Complutense de Educación incluye 20 artículos que abordan temas de innovación educativa, educación emocional o formación permanente del profesorado. Se incluyen además 4 reseñas de libros de reciente publicación de interés para la comunidad educativa.

En el enlace siguiente se puede acceder al número completo de la Revista: https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/issue/view/4140

A continuación, se detalla cada artículo con el enlace a su texto completo, junto a los datos de autoría.

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RELIEVE tiene un nuevo número

Por Eva Olmedo, Editora de RELIEVE

RELIEVE tiene un nuevo número publicado (vol. 29, núm. 1), disponible en https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/index

En este número tenemos el honor de contar con un Monográfico dedicado a “La educación en la era actual” coordinado por nuestro compañero Jorge Expósito López, con coautores tan destacados como R. Stake, M. Vissel, S. Kushner, P. Beckman y M.Teresa Anguera. A todos gracias por su trabajo y contribución desinteresa a la RELIEVE. Y al resto de coautores gracias por considerar la revista como un medio idóneo para difundir sus trabajos e investigaciones de más alta calidad.

Desde ahora puedes descargar los artículos en los formatos: Pdf (español) Pdf (inglés). Y sus títulos, resúmenes y palabras clave están disponibles en español, inglés, portugués, chino y árabe.

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Nuevo número de RIED

RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, presenta su nuevo número:

Vol. 26, Núm. 2 (2023)

Monográfico. Evidencias de aprendizaje en prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales

Coords: César Coll, Frida Díaz, Anna Engel y Jesús Salinas

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Nuevo número de la REP

Ya está en la calle el último número de la Revista Española de Pedagogía (nº285, vol. 81, 2023), que incluye un conjunto de artículos en torno a la pedagogía de Montessori, la lectura en Educación Primaria, el abandono y la orientación universitaria, entre otros. En lo que sigue se incorpora el sumario de este nuevo número.

 

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Revista Complutense de Educación tiene un nuevo número

La Revista Complutense de Educación acaba de publicar el número 2 del año 2023, que incluye 20 artículos que abordan temas como formación docente, educación inclusiva y formación en tiempos de COVID-19.

Se incluyen además 5 reseñas de libros de reciente publicación e interés para el área educativa

En el enlace siguiente se puede acceder al número completo de la Revista:https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/issue/view/4112

A continuación, se detalla cada artículo con el enlace a su texto completo, junto a los datos de autoría

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Bordón tiene un nuevo número

Bordón. Revista de Pedagogía, editada por la Sociedad Española de Pedagogía (SEP), ha publica el volumen 74(4), accesible en https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/index cuyo sumario se incluye a continuación.

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Nuevo número de RIED

RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia.    Revista Q2 en SSCI y Scopus

Presenta su nuevo número:
Vol. 26, Núm. 1 (enero, 2023)

Monográfico. Competencias y metodologías innovadoras para la educación digital

DOI: https://doi.org/10.5944/ried.26.1
Coordinadores: Albert Sangrà, Montse Guitert y Patricia Alejandra Behar

Ver o descargar el número completo (pdf)

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Call for papers en Revista de Educación sobre educación bilingüe en España

La Revista de Educación tiene abierta la convocatoria de contribuciones para el número monográfico “La educación bilingüe en España: tendencias actuales y retos (Edición especial n.º 402)”.

 

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Nuevo número de REICE

Hace unas semanas REICE ha publicado un nuevo número (vol. 20, nº4), que incluye un total de siete artículos que abordan temas como la participación familiar, la sostenibilidad, la digitalización, la inteligencia emocional o la satisfacción en docentes, entre otros.

Los artículos del número se listan a continuación junto al enlace al texto completo.

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Pixel-Bit tiene un nuevo número

Hace unas semanas desde que el último número de Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación está en la calle (núm. 65, septiembre 2022). Se trata de un monográfico con el título “El papel de la tecnología en el diseño e implementación del modelo Flipped Learning”, coordinado por Carmen Llorente, Raúl Santiago y Jon Bergmann. 

En lo que sigue se listan los artículos de este nuevo junto a un enlace directo al texto completo.

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