Nuevo número de Bordón
El último número de Bordón. Revista de Pedagogía (vol. 69, 1) incluye un total de 10 artículos, que abordan diversas temáticas como actitudes e intereses lectores, evaluación de competencias informacionales, evaluación de programas educativos en museos, estrategias de aprendizaje del profesorado europeo, investigación educativa y grounded theory, percepciones del alumnado sobre la evaluación, intervención socioeducativa con familias, escuelas inclusivas, competencias parentales percibidas por las familias y competencia digital de los estudiantes no universitarios.
Teresa Artola González, Santiago Sastre Llorente, Jorge Barraca Mairal
Marcos Bielba Calvo, Fernando Martínez Abad, María José Rodríguez Conde
EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN MUSEOS: UNA NUEVA PERSPECTIVA
Roser Calaf Masachs, José Luis San Fabián Maroto, Sué Gutiérrez Berciano
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DEL PROFESORADO EUROPEO: GÉNERO Y ETAPA EDUCATIVA
Miren Fernández de Álava, Carla Quesada Pallarès
ANÁLISIS TEMÁTICO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA SOPORTADA POR GROUNDED THEORY
Calixto Gutiérrez Braojos, Ana Martín Romera, Honorio Salmerón Pérez, Antoni Casasempere Satorres, Antonio Fernández Cano
PERCEPCIONES DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO SOBRE LA EVALUACIÓN
José Francisco Lukas Mujika, Kalos Santiago Etxeberria, Luis Lizasoain Hernández, Juan Etxeberia Murgiondo
DÉFICITS EN LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON FAMILIAS DE ADOLESCENTES EN RIESGO DE EXCLUSIÓN
Miguel Melendro Estefanía, Ángel De Juanas Oliva, Ana Eva Rodríguez Bravo
QUALITY OF LIFE, ADOLESCENCE AND INCLUSIVE SCHOOLS: COMPARING REGULAR AND SPECIAL NEEDS STUDENTS
Jesús Miguel Muñoz Cantero, Luisa Losada Puente, Leandro Silva Almeida
PARENTING SENSE OF COMPETENCE IN AT PSYCHOSOCIAL RISK FAMILIES AND CHILD WELL-BEING
Cristina Nunes, Lara Ayala Nunes
LA COMPETENCIA DIGITAL DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN NO UNIVERSITARIA: VARIABLES PREDICTIVAS
Juan de Pablos Pons, Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Ernesto López (7 de febrero de 2017). Nuevo número de Bordón. Revista de Pedagogía. Aula Magna 2.0. Recuperado 23 de marzo de 2025 de https://doi.org/10.58079/nenz
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