Este nuevo volumen cuenta con 11 artículos que abordan temas de distintas áreas relacionadas con la educación, muy variados, procedentes de especialistas españoles e hispanoamericanos. También incluye 15 recensiones de libros de actualidad.
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Artículos
Helena Fuensanta Martínez-Saura, María Cristina Sánchez-López, Universidad de Murcia (España)
Juan-Carlos Pérez-González, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
Vicent Gozálvez Pérez, Universitat de València (España)
Aída Valero Moya, M. Rosario González-Martín, Universidad Complutense de Madrid (España)
Uxía Regueira, Universidade de Santiago de Compostela (España)
Almudena Alonso-Ferreiro, Universidade de Vigo (España)
Síndrome de burnout y apoyo social en maestros de Educación Primaria
Alberto Blázquez Manzano, Junta de Extremadura (España)
Ana León-Mejía, Universidad Internacional de La Rioja y The Open University (España)
Carmen Patino-Alonso, Universidad de Salamanca (España)
Sebastián Feu, Universidad de Extremadura (España)
Consuelo Manosalba Torres, Beatriz Arancibia Gutiérrez
Universidad Católica de la Santísima Concepción (Chile)
Alejandra Peñacoba Arribas, Universidad de Burgos (España)
Lourdes Villardón-Gallego, Lara Yáñez-Marquina, Lirio Flores Moncada, Virginia Ros-Vitorica
Universidad de Deusto
Victoria Quesada Serra, Maria Antònia Gomila Grau, Carmen Orte
Universitat de les Illes Balears
Patrones de aprendizaje del profesorado colombiano en formación
Christian Hederich-Martínez, Angela Camargo-Uribe, Carolina Hernández-Valbuena
Universidad Pedagógica Nacional (Colombia)
Higinio González-García, Silvia Fuentes, Víctor Renobell
Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) (España)
David Arístides Capellán Ureña, Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (República Dominicana)
Julio Manuel Barroso Osuna, Universidad de Sevilla (España)
Begoña Esther Sampedro Requena, Universidad de Córdoba (España)