La Revista Complutense de Educación publica su último número de 2022

Este nuevo número cuenta con 18 artículos de investigación y dos reseñas, donde encontraremos temas desde distintos focos en el ámbito educativo.

¿Te apetece pasar a leernos?

 

Artículos

• Formación en la responsabilidad social del profesional en el ámbito universitario

Natalia Reig-Aleixandre, José Manuel García Ramos, Carmen de la Calle Maldonado

• Saberes compartidos entre estudiantes de magisterio de un intercambio transnacional en formato Blended Learning

Miquel Alsina Tarrés, Alex Masardo, Cristina Mallol Macau, Ivet Farrés Cullell

• Consecuencias del COVID-19 en la salud psicológica y emocional en escolares de primaria: una revisión sistemática

Caterina Fuster Plomer

• Una ingeniería didáctica para la enseñanza de unidades temporales en educación primaria: el reloj digital

Blanca Arteaga-Martínez, Noemí Pizarro, Juan Miguel Belmonte

• Ética y Pedagogía: Reflexiones a propósito de Pigmalión

María Ángeles Goicoechea Gaona, Olaya Fernández Guerrero

• Significados y valor pedagógico de las metodologías activas. Una mirada experta desde la Educación Física

Óscar León- Díaz, Luis Fernando Martínez-Muñoz, María Luisa Santos-Pastor

• Adaptación y validación del cuestionario de Preferencias de Estilos de Aprendizaje (Index of Learning Styles, ILS, 1997) a las características culturales y cognitivas de estudiantes españoles de entre 11-15 años

Maríaluz Diago-Egaña, Ana Isabel Manzanal-Martínez, Patricia González-González, Susana Quirós-Alpera, Paola Perochena-González

• ¿Te importaría prestarme atención? El Phubbing en la adolescencia como reto educativo en la convivencia digital y presencial

Ana Cebollero Salinas, Pablo Bautista Alcaine, Tatiana Íñiguez Berrozpe, Carmen Elboj Saso

• La docencia universitaria y la concepción de los contenidos

José Antonio Pineda-Alfonso, Carolina Márquez-Gerrero

• Relación entre la Inteligencia Emocional y Burnout en educadores no formales de personas con discapacidad

Óscar Gavín-Chocano, Sonia Rodríguez-Fernández, David Molero, Inmaculada Molero-Martínez

• Adaptarse al nuevo contexto educativo: hacia un modelo teórico-práctico para la docencia online

Miguel Ángel Jordán Enamorado, Alicia Ricart Vayá

• Estudio por género del impacto de factores contextuales en el rendimiento matemático del alumnado español en PISA 2018

David Molina-Muñoz, Elena Molina-Portillo, José Antonio Sánchez-Pelegrín, José Miguel Contreras-García

• El profesorado y el alumnado ante el fracaso y el abandono educativo: encuentros y desencuentros

Mónica López Gil, Francisco Javier Amores Fernández, Rosa María Vázquez Recio

• Propiedades psicométricas del Cuestionario de Mitos sobre Altas Capacidades Intelectuales en población colombiana

Karol Gutiérrez Ruiz

• Ecosistema de la Educación Artística en Red: una revisión de los antecedentes, las posibilidades y las perspectivas en la era digital

Martín Caeiro-Rodríguez, Víctor Murillo-Ligorred, Alfonso Revilla Carrasco, Nora Ramos-Vallecillo

• Integración de la competencia mediática en los libros de texto de Lengua y Literatura de la ESO

María-José Higueras-Ruiz, María Pilar Núñez-Delgado

• Brechas de Género en la iniciación a la Programación Informática en Educación Secundaria en España

Yucnary Daitiana Torres Torres, Marcos Román-González, Juan-Carlos Pérez-González

• Elementos de la competencia intercultural: un análisis documental de la política educativa supranacional de la Unión Europea

Adrian Neubauer Esteban

Reseñas bibliográficas

• Education for Sustaining Peace through Historical Memory

Jenny Paola Lis-Gutiérrez

• La nueva Atenas del Mediterráneo. Vicente Blasco Ibáñez, cultura y educación populares en Valencia (1890-1931).

Miriam Revuelta Vidal

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