Llamada de artículos para número especial de RED

Atendiendo a peticiones se ha prorrogado el plazo de entrega de contribuciones al número especial de RED titulado

 

METAVERSO, o visiones de espacios de trabajo tridimensionales o virtuales, y educación. Realidad virtual y aprendizaje. El aprendizaje y la adquisición de la escritura y de otros sistemas simbólicos.

Este número especial se convoca por la irrupción con fuerza de los entornos conocidos comvisiones de espacios de trabajo tridimensionales o virtuales,  o popularmente como METAVERSO, cuyo precedente se encuentra en Stephenson (1992, a través de Karlsson*, 2008).

Partimos de su conceptualización como una opción de nuevo medio de comunicación, inclusivo y de interacción, que sustituye o entra en competencia con códigos simbólicos cuyos aprendizajes y adquisiciones constituyen competencias clave.

Se plantea pues un espacio de debate entre el uso  de los códigos que, en sucesivas revoluciones, han configurado los medios y habilidades clave de comunicación, y de inculturación, sus alfabetizaciones, con la alfabetización que se plantea con el nuevo código..

En este monográfico, se admiten contribuciones que incluyan alguna investigación empírica con el desarrollo y prueba de la influencia que tiene esa tecnología sobre aprendizaje. También de la realidad virtual y realidad aumentada

También de sus ventajas o en adición con la adquisición de competencias claves de forma tradicional, sobre todo aquellas relacionadas con el aprendizaje y adquisición de la lectura y de la escritura, el aprendizaje y adquisición de escritura de códigos informáticos y de pensamiento computacional y aprendizaje y la adquisición de la escritura simbólica matemática.

También se aceptan ensayos teóricos y críticas a la política y a la cultura de innovación educativa acerca de estos temas.

Temas

Metaverso

Realidad virtual

      • de escritorio
      • inmersiva

Aprendizaje y adquisición de la lectura y de la escritura.

Aprendizaje y adquisición de escritura de códigos informáticos y del pensamiento computacional.

Aprendizaje y adquisición de la escritura simbólica matemática.

Fechas:

Publicación: enero 2023

Fin de plazo para presentar contribuciones: 31 de octubre de 2022.

En los casos de artículos que incluyan una o más investigaciones solo se admite el método conocido comself-report study como método auxiliar, y en ningún caso para probar la tesis principal del estudio.


* Karlsson, J. (2008). Taking Care of Xerox Business—Virtually. Research-Technology Management51(1), 15-18. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/08956308.2008.11657479


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