RED tiene un nuevo número

Revista de Educación a Distancia ha publicado el día 1 de enero el número especial: Entornos personales de aprendizaje: Desafiando los ecosistemas conectados con la agencia de las personas, editado por Linda Castañeda, Graham Attwell y Nada Dabbagh.

Este número está compuesto por los siguientes trabajos:

Entornos Personales de Aprendizaje: el reto de la agencia de las personas en los ecosistemas conectados.    Linda Castañeda, Graham Attwell, Nada Dabbagh

Entornos personales de aprendizaje: mirando hacia atrás y mirando hacia adelante.   Graham Attwell

Tareas académicas para promover el PLE en educación superior: perspectivas internacionales sobre diseño educativo y agencia.   Linda Castañeda, Victoria I. Marín, Patrícia Scherer Bassani, Araceli Camacho, Ximena Forero, Lucila Pérez

Habilidades metacognitivas y emociones en la construcción de los Entornos Personales de Aprendizaje.    Urith Ramírez-Mera, Gemma Tur

Explorando el efecto de las redes sociales en Entornos Personales de Aprendizaje en el ámbito universitario: análisis de experiencias y detección de futuros desafíos.    Raquel Gil-Fernández, Diego Calderón-Garrido, Carolina Martín-Piñol

Lentes convergentes: Diagramas PLE, flujos de trabajo PKM y ontologías académicas    Michael Cosgrave

Reconfiguración de Entornos Personales de Aprendizaje en Educación Superior      Cristhian Elizabeth Fuentes Rodríguez

Desarrollo y validación de una escala PLEs desde la perspectiva del alumno y el aprendizaje en la educación terciaria     XiaoShu Xu, Yunfeng Zhang, Kexin Zhong, Vivian Ngan-Lin Lei, Jia Liu

Evaluación de la presencia del concepto ‘Entorno Personal de Aprendizaje’ en los dominios web de las instituciones de Educación Superior en España: un estudio de menciones web   Jonatan Castaño Muñoz, Daniel Villar-Onrubia

Entornos personales de aprendizaje como sistemas sociotécnicos: ¿los datos descentralizados nos dan por fin el equilibrio adecuado?   Kamakshi Rajagopal

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