Por Eva Olmedo, Editora de RELIEVE
RELIEVE tiene un nuevo número publicado (vol. 29, núm. 1), disponible en https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/index
En este número tenemos el honor de contar con un Monográfico dedicado a “La educación en la era actual” coordinado por nuestro compañero Jorge Expósito López, con coautores tan destacados como R. Stake, M. Vissel, S. Kushner, P. Beckman y M.Teresa Anguera. A todos gracias por su trabajo y contribución desinteresa a la RELIEVE. Y al resto de coautores gracias por considerar la revista como un medio idóneo para difundir sus trabajos e investigaciones de más alta calidad.
Desde ahora puedes descargar los artículos en los formatos: Pdf (español) Pdf (inglés). Y sus títulos, resúmenes y palabras clave están disponibles en español, inglés, portugués, chino y árabe.
Monográfico
La educación como cuidado. Una cualidad que salva
Robert E. Stake, Merel Visse
DOI: https://doi.org/10.30827/relieve.v29i1.27074
Esperanza y Ambigüedad. Devolver el Currículo al Humanismo
Saville Kushner
DOI: https://doi.org/10.30827/relieve.v29i1.26790
El índice de experiencia de diversidad informa el sentido de pertenencia
Paul Beckman
DOI: https://doi.org/10.30827/relieve.v29i1.27081
Revisitando las revisiones sistemáticas desde la perspectiva metodológica
Teresa Anguera
DOI: https://doi.org/10.30827/relieve.v29i1.27758
Actitudes y componentes de la tutoría y acción tutorial y su influencia en la mejora del desempeño académico
Jorge Expósito-López, Ramón Chacón-Cuberos, Fátima Zahra-Rakdani, Jennifer Serrano-García
DOI: https://doi.org/10.30827/relieve.v29i1.27360
Artículos
Percepción del profesorado universitario sobre la calidad de las tareas de evaluación de los resultados de aprendizaje
María Soledad Ibarra Ruiz, José-Francisco Lukas Mujikat, Nicolás Ponce-González, Gregorio Rodríguez Gómez
DOI: https://doi.org/10.30827/relieve.v29i1.27404
Motivación y rendimiento académico en la adolescencia: una revisión sistemática meta-analítica
Ana Cristina Formento Torres, Alberto Quílez-Robres, Alejandra Cortés-Pascual
DOI: https://doi.org/10.30827/relieve.v29i1.25110
Estudio cuantitativo multidimensional de la experiencia de evaluación 360 encuestada en prácticas de ingeniería industrial
Francisco Javier Granados Ortiz, Ana Isabel Gómez Merino, Jesús Javier Jiménez Galea, Isidro María Santos Raez, Juan Jesús Fernández Lozano, Jesus Manuel Gómez de Gabriel, Joaquín Ortega Casanova
DOI: https://doi.org/10.30827/relieve.v29i1.25356
Identidad Sexual: Configuraciones de significado desde discursos activos y prescriptivos del cuerpo académico.
Andres Ignacio Seguel Arriagada, Angélica Vera Sagredo
DOI: https://doi.org/10.30827/relieve.v29i1.26799
Incidencia e impacto del Modelo Educativo en Alternancia en las Comunidades Indígenas Amazónicas del Perú
Marcos Augusto Zapata Esteves, Hugo Vidal Centurión Cárdenas
DOI: https://doi.org/10.30827/relieve.v29i1.25353
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Ernesto López (25 de julio de 2023). RELIEVE tiene un nuevo número. Aula Magna 2.0. Recuperado 15 de febrero de 2025 de https://doi.org/10.58079/nf6h