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Nuevo número de Bordón. Revista de Pedagogía

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La competencia digital docente. Estudio documental mediante la cartografía conceptual

Lorena Martín-Párraga, María del Carmen Llorente-Cejudo, Julio Barroso-Osuna

Robótica educativa para el desarrollo de la competencia STEM en maestras en formación

José-María Romero-Rodríguez, Juan Carlos De la Cruz-Campos, Magdalena Ramos Navas-Parejo, José Antonio Martínez-Domingo

Percepción de los docentes ante los retos de la sociedad digital

Raquel Gil-Fernández, Diego Calderón-Garrido

Un análisis de las simulaciones virtuales desde la óptica del modelo TPACK

Adrián Baeza González, Mireia Usart Rodríguez, Luis Marqués Molías

La competencia digital docente en los maestros en formación: autoconstrucción de materiales digitales

Rubén Delgado Álvarez, Javier Bobo-Pinilla, Cristo José de León Perera

OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Blanca Arteaga (9 de enero de 2024). Nuevo número de Bordón. Revista de Pedagogía. Aula Magna 2.0. Recuperado 15 de febrero de 2025 de https://doi.org/10.58079/vk1u


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