Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria publica el 1er número del 2024 

TERI ha publicado el 1er número correspondiente al 2024 – 36(1) – en el que reúne 10 artículos sobre diversos temas que pueden consultarse en el enlace https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/issue/view/1438

  • Desinstrumentalizando la educación. Gert Biesta
  • Con tiempo. Sobre las formas pedagógicas. Notas para una lección. Jan Masschelein
  • La conexión con la naturaleza como factor clave en la formación de las identidades infantiles: Una revisión sistemática. Bárbara Mariana Gutiérrez-Pérez, Jesús Ruedas-Caletrio, David Caballero Franco, Alicia Murciano-Hueso
  • Los afueras ilusorios de la educación libertaria. Ani Pérez Rueda
  • La educación culturalmente receptiva: análisis educativo del tercer espacio. Ángel Llorente Villasante, Martha Lucía Orozco Gómez, María Sanz Leal
  • Críticas constructivas a la educación emocional. Raquel Zaldívar Sansuán
  • Discursos sobre garantía de calidad: una crítica de su papel en la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior. Marcelo Posca Cohen
  • Las desigualdades del alumnado extranjero en la educación obligatoria española. Una visión crítica desde la teoría del cuidado. Juan Isidro Escámez Marsilla
  • Política de los afectos y Pedagogía: hacia una educación post-género. Luis Jaime Estrada Castro
  • ¿Más allá de la Death Education? Un estudio sobre sus tradiciones epistemológicas. Agustín De La Herrán Gascón, Pablo Rodríguez Herrero, Victoria De Miguel Yubero



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Marta Ruiz-Corbella (2024, 8 febrero). Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria publica el 1er número del 2024 . Aula Magna 2.0. Recuperado 22 de junio de 2024, de https://doi.org/10.58079/vs41

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