La Revista EDUCAR ha publicado el monográfico El interés por la mejora docente en el entorno universitario, Núria Rajadell-Puiggròs de la Universitat de Barcelona. El número 60/1 incluye además otros artículos de investigación sobre bienestar, competencias proambientales y transferencia de factores de aprendizaje, entre otros.
Pueden revisar la tabla de contenidos a continuación:
Monográfico
Presentación. El interés por la mejora docente en el entorno universitario
Núria Rajadell-Puiggròs
Experiencias pedagógicas conscientes en educación superior. Un estudio cualitativo
Cornelio Águila, Alberto Sánchez-Sanz
La inteligencia artificial como recurso docente: usos y posibilidades para el profesorado
María del Mar Sánchez Vera
Pedro Fernández-de-Castro, Eva Bretones, Jordi Solé, Julio Meneses, Daniel Aranda, Víctor Sampedro
Belén Sáenz-Rico de Santiago, M.ª del Rosario Mendoza Carretero, Chantal Biencinto López
Irene López Secanell, Estefanía López Requena, Sonia Renovell-Rico
Purificación Salmerón Vílchez, Rafael López Fuentes, Pilar Martínez Clares, Ana Martín Romera
Inmaculada Concepción Masero-Moreno, Gema Albort Morant
Àngels Leiva-Presa, Lluís Benejam, Sergi Grau-Carrión, Anna Badosa, Enric López, Jose Díaz
Ludmila Martins Gironelli, Elena Cano García, Ana Ayuste González
Zoia Bozu, María José Rubio Hurtado, Isaac Calduch
Temas de investigación
Karla Villaseñor, Cristina Torrelles-Nadal, Carlos Silva-Ríos, Carla Quesada-Pallarés
Competencias socioemocionales y procesos cognitivos de niños migrantes
Jeimy Tatiana Rincón Ávila, Nelly Milady López-Rodríguez
El bienestar escolar desde la experiencia del alumnado de Educación Primaria
Paula Mendiri, Nuria Rebollo Quintela, Luisa Losada-Puente
Isabel Pont-Niclòs, Antonio Martín-Ezpeleta, Yolanda Echegoyen-Sanz
Mireia Cancio-Méndez, José Eugenio Rodríguez-Fernández, Sergio López-García, Javier Rico-Díaz
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Blanca Arteaga (15 de febrero de 2024). La revista EDUCAR acaba de publicar el primer número del 2024 centrado en El interés por la mejora docente en el entorno universitario. Aula Magna 2.0. Recuperado 15 de febrero de 2025 de https://doi.org/10.58079/vu6z