Con fecha febrero 2024, Estudios sobre Educación publica en línea el número 46.

Este nuevo volumen de Estudios sobre Educación cuenta con 9 artículos que abordan temas de distintas áreas relacionadas con la educación. 

  1. El sentido del trabajo en los docentes, y su relación con la implicación laboral y la intención de abandono

Pau Xipell Font, Universitat Internacional de Catalunya (España)

Manuel Guillén Parra, Universitat de València (España)

Alfonso Méndiz Noguero, Universitat Internacional de Catalunya (España)

  1. Validación española de la Escala de Detección de altas capacidades, Gifted Rating Scales 2 (GRS2-S) School Form, para profesores

Marta Tourón, Javier Tourón

Universidad Internacional de La Rioja (España)

Enrique Navarro-Asencio, Universidad Complutense de Madrid (España)

  1. El DUA en la cuerda floja: un análisis crítico del modelo

José Manuel Sánchez-Serrano, Universidad Complutense de Madrid (España)

  1. Estructura Factorial, Validez, Fiabilidad e Invariancia de Género del Cuestionario de Autoevaluación de Ansiedad ante los Exámenes (CAAE)

Olga Malas, Universitat de Lleida (España)

  1. Enseñanza de esquemas narrativos en alumnado de Educación Infantil: trastorno del desarrollo del lenguaje y desarrollo típico

Atteneri Delgado-Cruz, Víctor M. Acosta-Rodríguez, Gustavo M. Ramírez-Santana

Universidad de La Laguna (España)

  1. Reflexionando sobre corrupción y deshonestidad académica: una intervención cuasi-experimental

Orlando E. Contreras-Pacheco, Rodolfo Mosquera Navarro, Hugo Ernesto Martínez-Ardila

Universidad Industrial de Santander (Colombia)

  1. Self-esteem and general self-efficacy in an outdoor training program in university students

Jesús Molina Gómez, University of Málaga (Spain)

Francisco Manuel Morales Rodríguez, University of Granada (Spain)

Peré Mercadé Melé, University of Málaga (Spain)

  1. Efecto agudo de descansos físicamente activos sobre la atención en adolescentes

Andrés Rosa-Guillamón, Universidad de Murcia (España)

Pedro José Carrillo-López, Consejería de Educación, Juventud y Deportes de Canarias (España)

  1. Inteligencia emocional y síndrome de burnout en el profesorado de Secundaria

Almudena Andreu Moñino, Juan Pedro Martínez Ramón

Universidad de Murcia (España)

 



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Marta Ruiz-Corbella (2024, 14 marzo). Con fecha febrero 2024, Estudios sobre Educación publica en línea el número 46. Aula Magna 2.0. Recuperado 25 de abril de 2024, de https://doi.org/10.58079/w0py

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