Revista de Educación ha publicado recientemente un nuevo número

 Revista de Educación ha publicado recientemente un nuevo número (404 abril-junio 2024). A continuación, se lista el conjunto de artículos que dan forma al número.

Investigaciones

La reforma educativa de Marcelino Domingo. La implementación de los postulados de la Escuela Nueva en la España republicana

Manuela Ortega Ruiz. Universidad de Jaén

Influencia de las dinámicas de grupo en la formación superior semipresencial

Taygun Bulut Durmaz, Alberto Tejero, Gonzalo León. Universidad Politécnica de Madrid

Impacto de una intervención basada en tertulias dialógicas y grupos interactivos para el desarrollo de la conducta prosocial en una comunidad de aprendizaje

Héctor Galindo Domínguez, Sainz de la Maza, Losada Iglesias. Universidad del País Vasco

El aprendizaje auténtico en el aprendizaje-servicio: Aprendizaje teórico y cambio identitario

David García RomeroUniversidad de Santiago de CompostelaBeatriz Macías Gómez EstenUniversidad Pablo de OlavideVirginia Martínez LozanoUniversidad Pablo de OlavideJosé Luis Lalueza SazatornilUniversidad Autónoma de Barcelona.

El ocio en el patio de un colegio de la Comunidad de Madrid: análisis del profesorado y alumnado de una intervención con una perspectiva de género

Jorge Agustín Zapatero Ayuso, Elena Ramírez Rico, Patricia Rocu Gómez, Rosaura Navajas Seco. Universidad Complutense de Madrid.

Estudio bibliométrico sobre la Educación de Calidad

Odiel Estrada MolinaUniversidad de HuelvaRafael Repiso CaballeroUniversidad de MálagaIgnacio AguadedUniversidad de Huelva

¿Están sesgadas las evaluaciones de la docencia universitaria realizadas por los estudiantes?

María Castro-MoreraUniversidad Complutense de MadridEnrique Navarro AsencioUniversidad Complutense de MadridCoral González-BarberaUniversidad Complutense de Madrid.

Indicadores específicos para la detección de simulación de la dislexia

José F. Cervera-MéridaUniversidad Católica de ValenciaAna Pellicer-MagranerUniversidad Católica de ValenciaAmparo Ygual-Fernández, Universitat de València

Dimensiones socioeducativas específicas del alumnado universitario con medida administrativa de protección

Deibe Fernández Simo, Universidad de Vigo; Joana Miguelena Torrado, Universidad del País Vasco; María Victoria Carrera Fernández, Universidad de Vigo; Nazaret Blanco Pardo, Universidad de Vigo.

Mismos rendimientos, diferentes trayectorias. Estatus social, desempeño escolar y decisiones tras la educación obligatoria

Ildefonso Marqués-Perales, Universidad de Sevilla; Manuel Herrera-Usagre, Universidad de Sevilla.

Reseñas

Varios Autores: https://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/view/105689

 



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Aula Magna 2.0 (2024, 23 abril). Revista de Educación ha publicado recientemente un nuevo número. Aula Magna 2.0. Recuperado 29 de mayo de 2024, de https://doi.org/10.58079/w9dn

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