En este nuevo número de REOP todos los artículos están realizados por equipos de trabajo que proceden de diversos contextos y áreas de intervención orientadora. Se abordan temáticas relacionadas con la formación continua del profesorado tutor de Educación Primaria, la transición de alumnado de Máster, la educación para la igualdad de género y coeducación y la toma de decisiones en enseñanza secundaria, la orientación en las escuelas de segunda oportunidad, la percepción de los y las profesionales de la orientación sobre la violencia en el noviazgo adolescente, el uso de herramientas en procesos de orientación para el desarrollo de la carrera con jóvenes en situación de riesgo y la orientación socio ocupacional en entornos rurales.
Pasamos a detallar el índice de este número que seguro será de interés para muchos:
-
- La formación continua del profesorado-tutor de educación primaria: su incidencia en la acción tutorial con el alumnado, la familia y el equipo docente. DAVID LÓPEZ-AGUILAR, LIDIA E. SANTANA-VEGA, ELISABETHOSTERHUES-PÉREZ-DE-LA-BLANCA y NICOLE GONZÁLEZ-BENÍTEZ
- El tránsito del alumnado en los distintos tipos de másteres en ciencias sociales y jurídicas. Condicionantes socio-personales e institucionales en la universidad española. CRISTINA MIRANDA-SANTANA, ARCADIA MARTÍN-PÉREZ y ROBERT GERAU VALLS-FIGUERA
- Mejora escolar y coeducación en centros de secundaria de la comunidad autónoma vasca: implicaciones para la orientación educativa. VERÓNICA AZPILLAGA LARREA, ISABEL BARTAU ROJAS y LUIS LIZASOAIN HERNÁNDEZ
- Madurez psicológica, expectativas de futuro y ajuste escolar en la toma de decisiones en educación secundaria, bachillerato o formación profesional. YOLANDA SÁNCHEZ-SANDOVAL y LAURA VERDUGO
- La orientación personal, vocacional y profesional en escuelas de segunda oportunidad. MARÍA JOSÉ CHISVERT-TARAZONA, RAÚL TÁRRAGA-MÍNGUEZ, FERNANDO MARHUENDA-FLUIXÁ y DAVINIA PALOMARES-MONTERO
- Percepciones y actuaciones del personal orientador sobre violencia en el noviazgo adolescente en escuelas culturales diversas. RACHIDA DALOUH OUNIA, ANTONIO JOSÉ GONZÁLEZ-JIMÉNEZ y DOLORES RODRÍGUEZ MARTÍNEZ
- A “toolbook” for participatory action research in career development guidance “with” youth at risk. CELIA MORENO-MORILLA y SOLEDAD ROMERO-RODRÍGUEZ
- Orientación socio ocupacional en la educación rural: análisis bibliométrico y sistemático desde el Método Proknow-c. SANDRA MILENA AVELLA-CHACÓN, JULIO CÉSAR TOVAR-GÁLVEZ, PAULA ANDREA ESPINOSA-BARRERA y DIANA MARTÍNEZ-PACHÓN
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Aula Magna 2.0 (2 de julio de 2024). Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP) publica nuevo número: 35(1) – 2024. Aula Magna 2.0. Recuperado 24 de mayo de 2025 de https://doi.org/10.58079/11x7r