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Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria – Violencias en la pareja y violencia de género. Intervención desde la pedagogía social

Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria publica un nuevo monográfico, coordinado por Andrés Soriano Díaz y Gracia González-Gijón, que tiene como objetivo analizar, desde diferentes perspectivas y con diversos objetos, la compleja problemática de las violencias en las relaciones de pareja. Aunque en la mayor parte de los casos, la violencia es ejercida por los hombres contra las mujeres, el fenómeno es más amplio y abarcativo por lo que para poder afrontarlo en su integridad y ofrecer respuestas eficaces es necesario un conocimiento del mismo en profundidad y en todas sus dimensiones. Por ello, son necesarios estudios no sesgados, serios y rigurosos, que analicen este fenómeno en toda su amplitud, y que se sirvan como base para el diseño de políticas, programas y proyectos de acción socioeducativa que incidan, de manera efectiva, en la resolución de esta lacra social.

Monográfico

Autopercepción de la violencia en las relaciones de pareja del alumnado de grado en educación social. Gracia González-Gijón, Francisco Javier Jiménez Ríos , Francisca Ruiz Garzón, Andrés Soriano Díaz

Sextorsión: una estrategia de violencia sexual online en el estudiantado universitario. Patricia Alonso-Ruido, Iris Estévez , Cristina Varela-Portela, Alexandre Sotelino-Losada

¿Qué opinan las personas jóvenes sobre la violencia en la pareja adolescente? Un estudio cuantitativo desde un enfoque transcultural. Fátima María López-Garrido, José Sánchez-Santamaría

Violencia de género y violencia sexual en las canciones de reggaetón. Estudio cualitativo. Encarnación Bas Peña, Cristina Pastor Bravo

Adolescentes ante la violencia y los mitos del amor en las relaciones de noviazgo. Patricia Reyes Álvarez, Ana Amaro Agudo, Nazaret Martínez-Heredia, Silvia Corral-Robles

Análisis configuracional de la denuncia de violencia en parejas de mujeres sexodisidentes. Guillermo San Roman Tajonar, Mauricio Olivares Méndez

Mitos del amor romántico y sexismo ambivalente en adolescentes. Eduardo Martín Cabrera, Ángela Torbay Betancor, José Alexis Alonso Sánchez

Investigación

Conexiones entre el emprendimiento social y la animación sociocultural. Empoderando desde ‘lo común’ frente a la lógica neoliberal. Francisco Miguel Martínez Rodríguez

Utilizando relaciones profesionales con niños y niñas en situación de riesgo. Veronika Štenclová, Bohdana Richterová, Hana Kubíčková

Los elementos contextuales y la visión de los educadores y educadoras en procesos de empoderamiento juvenil. Àngela Janer Hidalgo, Laura Corbella Molina, Carme Trull Oliva, Pere Soler Masó, Juan González Martínez

Vínculo parental, colegio y calidad de vida relacionada con la salud en la adolescencia. Raquel M. Guevara Ingelmo, Juan A. Jiménez Eguizábal, José D. Urchaga Litago, Antonio Sánchez Cabaco

Tertulias pedagógicas dialógicas sobre cercanía educativa óptima en una residencia de acogimiento general. Miguel Ángel Hurtado Romero, Rosana Palomares Mas, Esther Roca Campos, María José Chisvert Tarazona

Percepción y experiencias de los estudiantes de la Universidad de Salamanca sobre el ocio y el tiempo libre. Sánchez-Gómez, M. C. , Cabanillas-García, J. L., Verdugo-Castro, S.

Formación continua sobre infancia en situación vulnerable: necesidades y preferencias en profesionales. Alicia González Caparrós, Encarnación Bas Peña

 


OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Marta Ruiz-Corbella (15 de octubre de 2024). Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria – Violencias en la pareja y violencia de género. Intervención desde la pedagogía social. Aula Magna 2.0. Recuperado 8 de noviembre de 2024 de https://doi.org/10.58079/12hgo


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