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El futuro de la comunicación académica

Transcribimos parte del resumen ejecutivo del informe publicado en 2019 y traducido al español en este año. 

Comisión Europea (2024). El futuro de la edición y la comunicación académica. Informe del Grupo de Expertos a la Comisión Europea. Books2bits. https://doi.org/10.51438/B2Binfoce2024

Aporta un análisis muy interesante tanto para editores como investigadores de la situación actual de la comunicación científica y las recomendaciones que facilitan para todos los actores que participan en este proceso:

Este informe analiza el pasado reciente y el estado actual de la comunicación y publicación académicas. Propone diez principios mediante los cuales se le da forma a una visión acerca de la edición y comunicación académica a lo largo de 10-15 años. Estos principios también sirven para examinar deficiencias en el sistema actual de la edición y comunicación académica. El informe ofrece recomendaciones para los actores clave en el sistema de dichas publicaciones y comunicaciones sobre cómo superar estas deficiencias. La discusión en el informe se centra, principalmente en las revistas y artículos, aunque los libros y las monografías también están considerados, así como la relevancia que paulatinamente cobran nuevas formas y tipos de comunicación académica. La perspectiva para mejoras está centrada en los investigadores, cuyas contribuciones de la investigación se consideran un bien público. Identificarla investigación en la sociedad en general, y tomar en cuenta las necesidades y posibilidades de aquellos quienes no son investigadores profesionales – la mayoría de la población– es otro punto de referencia invaluable para este informe.

En este contexto este Grupo de Expertos analizan los principales problemas y retos a los que se enfrenta la comunicación científica en estos momentos: financiación, evaluación de la ciencia, integridad, digitalización, etc.


OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Aula Magna 2.0 (19 de noviembre de 2024). El futuro de la comunicación académica. Aula Magna 2.0. Recuperado 7 de diciembre de 2024 de https://doi.org/10.58079/12pm1


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