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Nuevo Call for Papers: “Inteligencia artificial y aprendizaje adaptativo”

Los artículos deben remitirse a RIED a lo largo del próximo mes de mayo.
Plazo final: 1/06/2025

Siempre atentos a este documento y sus enlaces

En el panorama actual de la investigación educativa, la inteligencia artificial (IA) se encuentra a la vanguardia de la innovación transformadora. Los sistemas impulsados por IA están redefiniendo cómo los estudiantes interactúan con los contenidos, ofreciendo oportunidades sin precedentes para experiencias de aprendizaje personalizadas y adaptativas. Este número de RIED invita a contribuciones que exploren rigurosamente la intersección entre la IA y la educación, con un enfoque particular en cómo la IA puede ajustar los entornos de aprendizaje para satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes.

 

Temas de interés que pueden considerar los autores en esta convocatoria:

  • Sistemas de aprendizaje adaptativo impulsados por IA
  • Impacto de la IA en la equidad educativa:.
  • Aprendizaje adaptativo en entornos híbridos y a distancia:
  • IA en la educación inclusiva:
  • Aprendizaje personalizado vs. aprendizaje colaborativo.
  • IA y motivación estudiantil
  • Sistemas de tutoría inteligente: 
  • Evaluación adaptativa basada en IA:
  • Cuestiones éticas y de privacidad:
  • Tendencias futuras en IA y aprendizaje adaptativo:

OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Aula Magna 2.0 (28 de enero de 2025). Nuevo Call for Papers: “Inteligencia artificial y aprendizaje adaptativo”. Aula Magna 2.0. Recuperado 15 de febrero de 2025 de https://doi.org/10.58079/136bf


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