A continuación, se presenta el número 1 del volumen 36 de Revista Española de Orientación y Psicopedagogía que se articula en torno a temáticas significativas para el área de la orientación a lo largo de la vida, como son el uso de las tecnologías en la labor orientadora, la elección de estudios universitarios, el análisis de la competencia emprendedora y emocional, la autorregulación y las dificultades del aprendizaje, la prevención de adicciones y el suicidio, la educación sexual, el análisis práctico de la orientación para el empleo.
Las autoras y los autores de los artículos que conforman el presente número provienen, principalmente, del contexto universitario, representado por una diversidad de universidades españolas y una colaboración internacional proveniente de México. Así mismo, algunos de los manuscritos lo firman orientadoras y orientadores de otras etapas educativas.
Enlace a los artículos: https://revistas.uned.es/index.php/reop
- Formación y uso de las TIC en profesionales de la Orientación. Ana López-Medialdea, Teresa Alzás García, María del Valle Fernández Gallardo.
https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/45095/32663
- Evaluación de la competencia emprendedora en Educación Superior: diseño y validación de un cuestionario. Esmeralda Guillén Tortajada, Víctor León-Carrascosa, María del Pilar Jiménez Martínez
https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/39166
- Evaluación de la postergación académica en adolescentes desde la autorregulación del aprendizaje: implicaciones para la orientación educativa. Maday Alicia Coronel-Santos, Emilio Alberto Salas-Guadiana, Yolanda Heredia Escorza
https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/45094/32665
- Programa de intervención para el buen uso de las TIC: participación de adolescentes y sus familias. Beatriz Berrios Aguayo, María Jesús Yolanda Colmenero Ruiz, María de los Ángeles Peña Hita, Nuria González Castellano
https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/45142
- Opiniones de alumnado de educación secundaria sobre la educación sexual recibida y deseada. Victoria Muñoz Tinoco, Soledad García-Gómez, Cristina Baeza Caro
https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/45143
Evaluation of a program to improve emotional competences, anxiety, and academic performance. Raquel Gomis, Jon Berastegui-Martínez, María Priego-Ojeda , Èlia López-Cassà
https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/45145
- La orientación para el empleo: de la visión política a la práctica de la inserción sociolaboral. Una revisión bibliográfica de la literatura. Susana Vidigal-Alfaya, Miguel-Ángel Ballesteros-Moscosio, Cristina-María Yanes-Cabrera
https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/38629
- Dificultades en la aplicación de un proyecto sobre prevención del suicidio en centros de secundaria. Enric Ortega Torres, Llanos Carrión Martínez
https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/38369
- Validación del inventario IDAP como medida de screening de las dificultades de aprendizaje procedimental-no verbal. Nerea Crespo-Eguílaz, Jesus Jarque García, Leyre Gambra
https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/38876
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Aula Magna 2.0 (8 de julio de 2025). REOP presenta nuevo número. Aula Magna 2.0. Recuperado 10 de marzo de 2026 de https://doi.org/10.58079/14ao1

