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Web analytics 101: How to use statistics to drive online engagement to your institutional page or research project (By LSE Impact Blog)

channels_devicesPost Interesante. Web analytics 101. How to use statistics to drive online engagement to your institutional page or research project (por Robin Coleman, en LSE The Impact Blog, el 27 de mayo de 2016). El post se centra en la importancia de utilizar las estadísticas del blog, para analizar y valorar el tráfico (de dónde proceden nuestros visitantes), con la intención de comprender las tendencias potenciales que pueden resultar de interés a los usuarios del Blog, proyecto de investigación, páginas institucionales, etc. 

Monitoring the success of online engagement and policy influence is more than just page views to your research website. Without deeper analysis wecould be missing opportunities and threats from reaching vital audiences. I’ll introduce you to deeper analysis of your website statistics (with Google Analytics) and provide a basic understanding of how visitors arrive at your site. I’ll follow this up with some ideas to help regain your online audience after some recent major changes affecting Google search and Facebook (Coleman, 2016). 

Referencias:

Coleman, R. (2016, mayo, 27). Web analytics 101. How to use statistics to drive online engagement to your institutional page or research project. The Impact blog of LSE [Blog]. Recuperado de: http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2016/05/27/web-analytics-101-how-to-use-statistics-to-drive-online-engagement/


OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Alfonso Diestro (1 de junio de 2016). Web analytics 101: How to use statistics to drive online engagement to your institutional page or research project (By LSE Impact Blog). Aula Magna 2.0. Recuperado 15 de febrero de 2025 de https://doi.org/10.58079/nemp


Autor: Alfonso Diestro

Prof. Facultad Educación UNED. Editor de Aula Magna 2.0. Revistas Científicas de Educación en Red @alfonsodiestro @AulaMagna2_0

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