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Estudios sobre Educación nos acerca a su nuevo número

Con fecha de 7 de octubre se ha publicado el volumen 49 de la revista Estudios sobre Educación, que en esta ocasión está formado por 9 artículos.

1. Factores psicosociales y su relación con el logro educativo en estudiantes de bachillerato en México

Gabriela Alejandra Rangel-Rodríguez, Universitat Autònoma de Barcelona (España)

Diana Carolina Treviño-Villarreal, Universidad Autónoma de Nuevo León (México)

Mar Badia, Universitat Autònoma de Barcelona (España)

https://doi.org/10.15581/004.49.001

2. Estudio de factores sociodemográficos asociados a la inequidad educativa en la Educación Secundaria en España. Un análisis de las pruebas PISA

María Holgado-Aguadero, Fernando Martínez-Abad, Juan Pablo Hernández-Ramos, Universidad de Salamanca (España)

https://doi.org/10.15581/004.49.002

3. Impacto de la inteligencia emocional y del clima escolar sobre el bienestar subjetivo y los síntomas emocionales en la adolescencia

Carlos Guzmán Pozo, Konstanze Schoeps, Inmaculada Montoya-Castilla, Universitat de València (España)

José-Antonio Gil-Gomez, Universitat Politècnica de València (España)

https://doi.org/10.15581/004.49.003

4. Calidad de las interacciones en la lectura de cuentos en el hogar

Francisca Valenzuela Hasenohr, Universidad de los Andes, Santiago (Chile)

Malva Villalón Bravo, Fundación Alma, Santiago (Chile)

Pelusa Orellana García, Universidad de los Andes, Santiago (Chile)

https://doi.org/10.15581/004.49.004

5. Las funciones ejecutivas y la salud mental en el contexto educativo

Jonatan Frutos-de Miguel, Universidad de Valladolid (España)

https://doi.org/10.15581/004.49.005

6. Percepciones del estudiantado sobre el feedback sostenible: un análisis de redes en una universidad española

Elena Cano García, Universitat de Barcelona (España)

Maria Adelina Ianos, Universitat de Lleida (España)

https://doi.org/10.15581/004.49.006

7. Efecto del interés hacia los contenidos, valor atribuido a las tareas, control sobre el aprendizaje y procrastinación en la autorregulación académica de estudiantes universitarios

Verónica González Franco, Mirsha Alicia Sotelo Castillo, Sonia Beatriz Echeverría Castro, Instituto Tecnológico de Sonora (México)

Laura Fernanda Barrera Hernández, Universidad de Sonora (México)

https://doi.org/10.15581/004.49.007

8. Factores asociados a la intención de abandonar los estudios superiores: la motivación y la resiliencia

Silvia F. Rivas, Universidad de Salamanca (España)

Elena Blanco, Ana B. Bernardo, Universidad de Oviedo (España)

https://doi.org/10.15581/004.49.008

9. Explorando la relación entre ansiedad estado, género y rendimiento académico en estudiantes de educación secundaria

Núria Garcia-Blanc, Raquel Gomis, Agnès Ros-Morente, Gemma Filella Guiu, Universidad de Lleida (España)

https://doi.org/10.15581/004.49.009


OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Aula Magna 2.0 (14 de octubre de 2025). Estudios sobre Educación nos acerca a su nuevo número. Aula Magna 2.0. Recuperado 14 de noviembre de 2025 de https://doi.org/10.58079/14xz0


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