La revista Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria (ISSN 1989-9742) hace una llamada para su número 49, desde Grioce colaboración con la Universidad de Granada y el IISUE UNAM de la UNAM Universidad Nacional Autónoma de México se lidera la convocatoria del próximo número de la revista:Título del monográfico:
La Competencia Investigadora en Pedagogía Social y Educación Social
Coordinación:
- José Sánchez Santamaría (UCLM)
- Eva Olmedo (UGR)
- Gabriela de la Cruz (UNAM-IISUE)
Fechas de envío de contribuciones:
Artículos de investigación, reseñas y resúmenes de tesis:
Del 15 de enero al 15 de febrero de 2026
Artículos para el monográfico:
Del 15 de febrero al 15 de marzo de 2026
Descripción del monográfico:
La Educación Social desempeña un papel esencial en la promoción de una ciudadanía crítica y democrática, desde una perspectiva basada en los Derechos Humanos y en coherencia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
En el contexto actual, resulta cada vez más necesario desarrollar intervenciones educativas respaldadas por la evidencia científica, integrando los avances de la Pedagogía Social para ofrecer respuestas profesionales adecuadas a los nuevos desafíos educativos.
La competencia investigadora se presenta como un eje clave del desarrollo profesional de los y las educadoras sociales, al implicar la activación de capacidades de indagación sistemática, análisis y comprensión crítica de la realidad educativa orientadas a la transformación social.
El monográfico busca situar y analizar el papel de la competencia investigadora en la formación inicial de los y las educadoras sociales, desde una perspectiva comparada e internacional. Se invita a la presentación de investigaciones, estudios y experiencias con rigor científico que aborden:
– La formación de la competencia investigadora.
– Las percepciones y concepciones profesionales sobre su desarrollo.
– Su papel en la práctica de la educación y la pedagogía social.
El objetivo es reunir un conjunto de aportaciones que contribuyan al debate académico y a la mejora de la Educación Social desde la Pedagogía Social, en el marco de las actuales transformaciones digitales, educativas y culturales.
Descriptores: competencia investigadora, educación social, pedagogía social, investigación educativa, evidencia científica
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Aula Magna 2.0 (4 de noviembre de 2025). CALL FOR PAPERS Pedagogía Social. Aula Magna 2.0. Recuperado 15 de noviembre de 2025 de https://doi.org/10.58079/1538j
