El número 410 (octubre-diciembre 2025) de la Revista de Educación dedica su monográfico a analizar los cincuenta años transcurrido desde la muerte de Francisco Franco y el inicio del proceso democrático en España, con especial atención a los cambios experimentados en el sistema educativo.
Coordinado por Álvaro Marchesi, el volumen reúne a especialistas del ámbito académico y profesional que examinan la evolución de la educación española desde 1975 hasta la actualidad, combinando revisión histórica, análisis crítico y reflexión prospectiva.
El monográfico traza la evolución de un sistema educativo que pasó de ser centralizado a otro sustentado en los valores democráticos. Los artículos revisan los principales ámbitos de transformación: la legislación educativa, los indicadores de progreso, la descentralización, la Formación Profesional, los cambios curriculares, la inclusión y la orientación educativa, así como la expansión y reorganización de la universidad. En conjunto, ofrecen una visión amplia y coherente de los procesos que han configurado la educación española a lo largo de los últimos cincuenta años.
Los estudios confirman un progreso profundo y sostenido en la educación española: la universalización de la enseñanza obligatoria, la expansión universitaria, la modernización del currículo y la profesionalización docente. A la vez, ponen de relieve los retos persistentes, como las desigualdades educativas, la digitalización y la adaptación a un mundo cambiante.
Coincidiendo con el medio siglo transcurrido desde la muerte de Franco, este número conmemora una historia de avance y consolidación democrática, subrayando el papel de la educación como motor de transformación social y como base esencial para un futuro más equitativo, inclusivo y de calidad.
A continuación, se presentan los artículos que integran el monográfico, junto con los incluidos en la sección de investigación.
Sección monográfica:
- Impacto de las leyes en 50 años de educación (Álvaro Marchesi)
- Selección de Indicadores educativos. España 1970-2025 (Enrique Roca)
- Los cambios en la universidad española (1975-2025): expansión, reorganización y financiación (María Fernández Mellizo-Soto)
- La construcción de un sistema educativo descentralizado (Alejandro Tiana Ferrer)
- De vía secundaria a opción estratégica: medio siglo de transformación de la Formación Profesional en España (1975–2025) (Isabel Fernández Solo de Zaldívar)
- Los procesos de cambio curricular en España: de la LOGSE a la LOMLOE (César Coll y Elena Martín)
- Avances en la educación del alumnado con necesidades educativas especiales (Climent Giné)
- La dirección de los centros educativos en España. Análisis normativos y evidencias (Francisco López Rupérez)
- La orientación educativa y profesional en España: evolución en el período 1970- 2025 (Consuelo Vélaz-de-Medrano)
- Evolución de los libros de texto en España en los últimos 50 años (Gabriela Ossenbach, Kira Mahamud y Miguel Beas)
Sección de investigación:
- Afectación de la duración de la ruta de transporte escolar en el compromiso académico (‘engagement’) de estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato (Laura Abellán, Pablo Marco y Javier Soriano)
- Relación de las competencias emocionales del profesorado con la ansiedad, el rendimiento académico y las competencias emocionales del alumnado de Educación Primaria (Elia Lopez-Cassa, Jon Berastegui-Martínez, Agnès Ros-Morente y Raquel Gomis)
- Influencia del uso de videojuegos en las habilidades sociales de los adolescentes (Gabriel Iglesias, José Domínguez-Alonso, Rubén González-Rodríguez y Paula Frieiro)
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Aula Magna 2.0 (11 de noviembre de 2025). Revista de Educación publica su número 410: “Transformación educativa: medio siglo tras la muerte de Franco”. Aula Magna 2.0. Recuperado 16 de marzo de 2026 de https://doi.org/10.58079/154ky
