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La Revista de Educación lanza un Call for Papers por los 60 años del Informe Coleman

En 1966 se publicó un informe de investigación que marcaría un antes y un después en la forma de entender la igualdad de oportunidades en la educación. Coordinado por el sociólogo James S. Coleman, de la Universidad Johns Hopkins, el estudio —titulado Equality of Educational Opportunity— analizaba cómo las condiciones sociales, familiares y escolares influían en los resultados educativos de los estudiantes en Estados Unidos. Desde entonces, ha sido conocido simplemente como el Informe Coleman, y su influencia ha trascendido fronteras, generando debates que aún hoy siguen vigentes.

El plazo para el envío de originales está abierto hasta el 31 de mayo de 2026. Las contribuciones deberán seguir las normas habituales de publicación de la revista.

Con motivo del sexagésimo aniversario de su publicación, la Revista de Educación anuncia la convocatoria de artículos para un número monográfico dedicado a reflexionar sobre la equidad y la eficacia escolar sesenta años después de Coleman. El objetivo es reunir aportaciones que examinen cómo han evolucionado las desigualdades educativas, qué evidencias empíricas disponemos hoy y de qué modo los sistemas educativos afrontan el reto de ofrecer igualdad de oportunidades reales a todo el alumnado.

El informe Coleman puso de relieve, hace seis décadas, que el contexto social tenía un peso determinante en el éxito educativo. Desde entonces, la investigación y las políticas educativas han intentado responder a ese diagnóstico inicial, buscando modelos de escuela más eficaces, inclusivos y equitativos. Este número especial de la Revista de Educación propone revisitar estas cuestiones desde las perspectivas contemporáneas: nuevas evidencias, metodologías comparadas y políticas educativas que contribuyan a comprender cómo la educación puede compensar las desigualdades sociales.

El monográfico contará con la coordinación del Prof. Dr. Luis Lizasoain Hernández (profesor jubilado de la Universidad del País Vasco), investigador de referencia en evaluación educativa y análisis de la eficacia escolar. Los artículos podrán abordar la temática desde un enfoque teórico, metodológico o empírico.


Más información: https://www.educacionyfp.gob.es/revista-de-educacion/normas-presentacion/articulos.html


OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Aula Magna 2.0 (25 de noviembre de 2025). La Revista de Educación lanza un Call for Papers por los 60 años del Informe Coleman. Aula Magna 2.0. Recuperado 18 de enero de 2026 de https://doi.org/10.58079/157dt


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