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Revista Española de Pedagogía publica el monográfico “Educación superior, comunidad y Aprendizaje-Servicio”

 

En este primer semestre se ha publicado el número 293 de Revista Española de Pedagogía que recoge el monográfico Educación superior, comunidad y Aprendizaje-Servicio. Los editores de este número Miguel A. Santos Rego – (Universidad de Santiago de Compostela), Marta Ruiz-Corbella (UNED) y  Fernando Reimers (Harvard University) animan a repensar la vinculación de las universidades con las comunidades de las que forman parte. Y, en concreto, a reexaminar el papel de la comunidad en las actividades de aprendizaje-servicio en la Educación Superior en el que su rol continua siendo menos visible en estos diseños pedagógicos. Los 7 artículos incluidos en este número iluminan de qué forma las organizaciones y colectivos con los que trabajamos en el territorio son coeducadores, cocreadores y corresponsables del proceso formativo.

Número que se completa con otros 3 artículos. 

Reconstruir la memoria rural en contextos urbanos: una experiencia de aprendizaje-servicio desde el Grado en Educación Social  – Mar Beneyto-Seoane, Yasmina Khatala-Azzayakh

Revalorizar la comunidad en el Aprendizaje-Servicio universitario: una escala con visión del profesorado – Miguel-Ángel Santos-Rego, Ígor Mella-Núñez; Jorge Soto-Carballo; Xosé-Manuel Malheiro-Gutiérrez

De destinatarios a cocreadores: las voces rurales en el diseño de experiencias de Aprendizaje-Servicio virtual – Alžbeta Brozmanová-Gregorová, Irene Culcasi, Nives Mikelic-Preradovic, Berta Paz-Lourido, Rolf Laven, Joan Navarro, Florentine Paudel, Zuzana Heinzová
Universidad, comunidad y cultura: el Aprendizaje-Servicio ante el refugio y la inmigración – Vicent Gozálvez-Pérez, Marta Rivas-Muro, María Jesús Perales-Montolío, Gemma Cortijo-Ruiz
Miscelánea
Competencias socioemocionales y resiliencia del profesorado de Educación Primaria: un modelo predictivo – Pilar Jara- Coatt, Fabiola Sáez-Delgado, Jaime Constenla-Núñez, Javier Mella-Norambuena
Autoeficacia, motivación y uso de recursos digitales en Educación Secundaria: un análisis de mediación – Mercedes González-Sanmamed, Laura Corral Fachal, María del Mar Ferradás Canedo, Carlos Freire Rodríguez
Pedagogía de la muerte y pandemia. Reflexiones de científicos de referencia  en Ciencias de la Educación – Pablo Rodríguez Herrero, Agustín de la Herrán Gascón, Victoria de Miguel Yubero, Bianca Fiorella Serrano Manzano

OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Aula Magna 2.0 (14 de abril de 2026). Revista Española de Pedagogía publica el monográfico “Educación superior, comunidad y Aprendizaje-Servicio” Aula Magna 2.0. Recuperado 13 de mayo de 2026 de https://doi.org/10.58079/1628j


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