Nuevo número de Revista Estudios Sobre Educación

Nuevo número de Revista Estudios Sobre Educación

El nuevo número de la Revista Estudios Sobre Educación, acaba de ver la luz hace pocos días.

Podemos encontrar distintas temáticas y alcances en la investigación que se presenta, desde diez artículos de distinto corte metodológico.

  Artículos

Personal Self-Regulation, Learning Approaches, Resilience and Test Anxiety in Psychology Students

Jesús de la Fuente, Mireia López-García, Manuel Mariano-Vera, José Manuel Martínez-Vicente, Lucía Zapata

Los estudiantes universitarios no tradicionales y el abandono de los estudios

Albert Sánchez-Gelabert, Marina Elias Andreu

Evaluación del modelo cognitivo social de desarrollo de la carrera para la predicción de las metas en las materias tecnológicas de estudiantes de bachillerato

Mª de las Mercedes Inda-Caro, María del Carmen Rodríguez-Menéndez, Susana Torío-López

Aplicación de la autoevaluación en una experiencia de Aprendizaje Basado en Problemas con alumnado de educación en asignaturas relacionadas con la discapacidad

Carolina Fernández-Jiménez, Mª Tamara Polo Sánchez, María Fernández Cabezas

Competencia comunicativa: Validación de una escala para evaluar la comunicación no verbal durante el discurso

Fátima Roso-Bas, Antonia Pades-Jiménez, Victoria A. Ferrer-Pérez

La extensión del bachillerato en los suburbios españoles (1956-1984). Las Secciones Filiales de Instituto

José Ignacio Cruz Orozco

La Teoría Relacional: Una propuesta para la comprensión y resolución de los conflictos en la institución educativa

Luz Yolanda Sandoval Estupiñán, Nuria Garro-Gil

Efectos del entrenamiento en conciencia fonológica y velocidad de denominación sobre la lectura. Un estudio longitudinal

Rosa María González Seijas, Fernando Cuetos Vega, Silvia López Larrosa, Juan Vilar Fernández

Teacher Education through Drama. CLIL Practice in the Spanish Context

Agata Muszyńska, Carmen Urpí, Alicja Gałązka

Tuition Fees in Spanish Public Universities: A Regional Convergence Analysis

Josep-Oriol Escardíbul Ferrá, Carmen Perez-Esparrels, Eva de la Torre García, Susana Morales Sequera

Recensiones

Belando-Montoro, M. R. (Coord.) (2015). La educación repensada. Dinámicas de continuidad y cambio. Madrid: Pirámide, 169 pp.

Carmen Urpí

Little, T. (2016). Cómo educar con inteligencia. Madrid: Rialp, 192 pp.

María Rosa Espot

Musaio, M. (2016). Realizzo me stesso: educare i giovani alla ricerca delle possibilità. Milano: Mimesis, 238 pp.

Giuseppe Mari

Naval, C., Arbués, E. y Sádaba, C. (2015). Aprendiendo a ser cívicos. Pamplona: Parlamento cívico, 62 pp.

Alejandra Lence Tallón

Nikula, T., Dafouz, E., Moore, P., & Smit, U. (Eds.) (2016). Conceptualising Integration in CLIL and Multilingual Education Bristol (UK): Multilingual Matters, 276 pp.

Ruth Breeze

Pomante, L. (2015). “Fiducia nell’uomo e nell’intelligenza umana”. La Federazione Universitaria Cattolica Italiana (FUCI) dalle originial ’68. Macerata: EUM (Edizioni dell’Università di Macerata), 403 pp.

Roberto Sani

Más información en: 

https://www.unav.edu/publicaciones/revistas/index.php/estudios-sobre-educacion/issue/view/440


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