Nuevo número Revista Bordón

Nuevo número Revista Bordón

Nos complace informarles de que ya está disponible el último número de Bordón. Revista de Pedagogía, correspondiente al Volumen 69, Nº 2 abril-junio (2017), accesible en http://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON cuyo sumario mostramos a continuación.
Artículos:

TOMA DE DECISIONES ACADÉMICO-PROFESIONALES DE LOS ESTUDIANTES PREUNIVERSITARIOS.
Pilar Alejandra Cortés Pascual

DIÁLOGO Y EMPATÍA EN ESTUDIANTES DE 10 A 14 AÑOS.
María Ángeles De la Caba Collado, Rafael López Atxurra

TEJIENDO PUENTES ENTRE LA ESCUELA Y LA FAMILIA. EL PAPEL DEL PROFESORADO.
Mª Ángeles Gomariz Vicente, Mª Ángeles Hernández Prados, Mª Paz García Sanz, Joaquín Parra Martínez

LAS FAMILIAS ANTE EL ABANDONO ESCOLAR
María Luz Martínez Seijo, Laura Rayón Rumayor, Juan Carlos Torrego Seijo

SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO DE LA ESCUELA RURAL DE LA PROVINCIA DE GRANADA (ESPAÑA) RESPECTO A LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR Francisco Raso Sánchez, Tomás Sola Martínez, Francisco Javier Hinojo Lucena

PERFILES DOCENTES UNIVERSITARIOS: CONOCIMIENTO Y USO PROFESIONAL DEL SMARTPHONE Irina Salcines Talledo, Natalia González Fernández,Elena Briones Pérez

LA CULTURA DE PAZ EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. ESTUDIO COMPARADO DE LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Sebastián Sánchez Fernández, Miriam Vargas Sánchez

LA IDENTIDAD NACIONAL EN LOS MANUALES ESCOLARES DURANTE LA SEGUNDA REPÚBLICA ESPAÑOLA Carlos Sanz Simón, Teresa Rabazas Romero

OCIO DIGITAL EN LOS JÓVENES EN DIFICULTAD SOCIAL Margarita Vasco, Gloria Pérez Serrano

Conferencia inaugural del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía: EXPERIENCIA Y EDUCACIÓN Gregorio Luri Medrano

Recensiones

MORIN, E. (2016). Enseñar a vivir. Manifiesto para cambiar la educación.
Barcelona: Paidós (Espasa Libros S.L.U.), 157 pp.
Jordi García Farrero

PRING, R. (2016). Una filosofía de la educación políticamente incómoda.
Madrid: Narcea. 158 pp.
José Luis González-Geraldo

DUNN, D. (2016). Maestras y maestros excelentes en Primaria. Sugerencias y estrategias para mejorar el trabajo cotidiano en las clases. Madrid:
Narcea, 127 pp.
Isabel Cantón Mayo

BONA, C. (2016). Las escuelas que cambian el mundo. Barcelona: Penguin Random House Grupo Editorial. 334 pp.
Laia Lluch Molins


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