Nuevo número de RELIEVE

Nuevo número de RELIEVE

RELIEVE (Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa) ha publicado un nuevo número (vol. 23, 1) con un total de 5 artículos, que abordan las siguientes temáticas: desempeño del evaluador profesional, el impacto de PISA en la prensa escrita, la participación de las familias en Educación Infantil, la reubicación en la universidad y, finalmente, las competencias genéricas en la universidad a través de entornos virtuales.  

Índice

* Muñoz-Cantero, Jesús-Miguel; Espiñeira-Bellón, Eva & Losada-Puente, Luisa (2017). Análisis del desempeño profesional del agente evaluador en instituciones de diversidad funcional    [The evaluator´s professional development in institutions specializing in functional diversity]

* González-Mayorga, Héctor; Vidal, Javier & Vieira, María José (2017). El impacto del Informe PISA en la sociedad española: el caso de la prensa escrita  [The impact of PISA in the Spanish society: the case of written press]

* Parra, Joaquín; Gomariz, María-Ángeles; Hernández-Prados, María-Ángeles & García-Sanz, Mari-Paz (2017). La participación de las familias en educación infantil [Family involvement in early childhood education]

* Villar-Aguilés, Alicia; Hernàndez i Dobon, Francesc Jesús & García-Ros, Rafael (2017). Reubicándose en la universidad. Propuesta de una tasa de reubicaciones a partir de un estudio de trayectorias educativas   [Relocating within the university. Proposal of a relocation rate based on a study of educational trajectories]

* Ruiz Morales, Yovanni; García García, Mercedes; Biencinto López, Chantal & Carpintero, Elvira (2017). Evaluación de competencias genéricas en el ámbito universitario a través de entornos virtuales: una revisión narrativa. [Soft skills assessment through virtual environments: a narrative review]


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