Aula Magna 2.0 recibe una nueva incorporación

 Aula Magna 2.0 recibe una nueva incorporación

En este mes de marzo una nueva revista se incorporan a nuestro proyecto:

Journal of New Approaches in Educational Research (NAER) (https://naerjournal.ua.es/) es una revista científica interdisciplinaria del campo educativo de las Ciencias Sociales editada en la Universidad de Alicante, en el seno del grupo de investigación EDUTIC-ADEI. NAER nació en 2012 y desde entonces, con una periodicidad semestral, ha publicado 7 volúmenes y 12 números. Sus artículos y secciones especiales tratan, prioritariamente, sobre experiencias innovadoras e investigaciones en el campo de las Ciencias Sociales enmarcadas en el contexto educativo que aspiran a dar respuesta a los cambios profundos que atraviesa nuestra sociedad.

Desde su origen, NAER utiliza el sistema de administración y publicación de revistas electrónicas Open Journal System (OJS) y cumple con los estándares de excelencia para las publicaciones académicas. Muestra del trabajo realizado por el equipo de NAER es el número y prestigio de las bases de datos y directorios donde se encuentra indexada. Valga como ejemplo, la reciente entrada de NAER en Web of Science de Clarivate Analytics, a través del Emerging Sources Citation Index (ESCI) y el Master Journal List. En esa búsqueda constante de la excelencia y el impacto internacional, la revista se actualiza con las últimas novedades técnicas y editoriales: la herramienta Altmetric, iThenticate y Fundref de CrossRef o “Scinfographics”, infografías científicas que sintetizan de forma gráfica los contenidos de los diversos artículos (véase, como ejemplo, la muestra siguiente).

REVISTAS COLABORADORAS de AULA MAGNA 2.0:

Twitter: https://twitter.com/AulaMagna2_0

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