Nuevo número de Revista de Educación
El último número publicado por Revista de Educación, núm. 380 abril-junio de 2018, se organiza en torno dos secciones (Monográfico sobre PISA y TIMSS e Investigaciones). Como es habitual, a continuación se presentan los artículos que componen el número con enlace directo al texto completo.
SECCIÓN MONOGRÁFICA
Método de enseñanza centrado en la forma en la pedagogía de la expresión oral en ILE: refutación de la hipótesis trade-off Arman Toni, Jaleh Hassaskhah
Comparativa de la eficiencia educativa de Europa y Asia: TIMSS 2015 María Luisa Martí Selva, Rosa Puertas Medina
PISA 2015: Predictores del rendimiento en Ciencias en España Jesús Miguel Rodríguez-Mantilla, Mª José Fernández-Díaz, Gonzalo Jover Olmeda
El conocimiento epistémico en la evaluación de la competencia científica en PISA 2015 Ángel Vázquez-Alonso, María Antonia Manassero Mas
Influencia de la riqueza familiar en el rendimiento lector del alumnado en PISA Pablo Sayans-Jiménez, Esteban Vázquez-Cano, César Bernal-Bravo
Alumnado español de alto y bajo rendimiento en ciencias en PISA 2015: análisis del impacto de algunas variables de contexto Javier Tourón, Emelina López-González, Luis Lizasoain Hernández, María José García San Pedro, Enrique Navarro Asencio
INVESTIGACIONES
Educación y desigualdad: una metasíntesis tras el 50 aniversario del Informe Coleman María Dolores Martín-Lagos López
El efecto del aprendizaje basado en proyectos en estudiantes con altas capacidades intelectuales de una segunda lengua Martha Lucia Landron, Miriam Agreda Montoro, Mª Jesús Colmenero Ruiz
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Ernesto López (17 de abril de 2018). Nuevo número de Revista de Educación. Aula Magna 2.0. Recuperado 19 de julio de 2025 de https://doi.org/10.58079/ner6