Nuevo número de Bordón
La revista Bordón ha publicado un nuevo número (vol. 70., núm 4., 2018), que incluye un total de nueve artículos, cuyas temáticas refieren a la evaluación, la atención a la diversidad y la inclusión, la función tutorial, las redes sociales como entornos de aprendizaje, las estrategias de autorregulación del aprendizaje, la visión de la universidad desde diversos autores, entre otros. 
A continuación se presentan los artículos que componen este nuevo número, con enlace directo a sus resúmenes.
ARTÍCULOS
EVALUACIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL: ¿AVANCE O RETROCESO? Laura Cañadas, María Luisa Santos-Pastor, Francisco Javier Castejón
POSIBILIDADES Y LÍMITES DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, DESDE LA INCLUSIÓN, EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Andrés Escarbajal Frutos, Rubén Belmonte Abellán
EVALUACIÓN DE LA FUNCIÓN TUTORIAL: DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE MEDIDA (E.F.A.T.) Ana González Benito, Consuelo Vélaz de Medrano Ureta, Esther López Martín, Eva Expósito Casas
SOCIAL NETWORKS AS TOOLS TO ENRICH LEARNING ENVIRONMENTS IN HIGHER EDUCATION Alicia González Pérez
MEJORANDO LA INTERACCIÓN EN EL AULA A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN COLABORATIVA Gaizka Hernández Ortiz de Urbina, Carmen Álvarez Álvarez
NEWMAN, MACINTYRE Y NOSOTROS: AGONÍA Y UNIVERSIDADES EN EL SIGLO XXI David Luque
TRANSFORMACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO EN EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO COMPETENCIAL. ESTUDIO DE CASO Déborah Martín R., Mercedes García García
MEJORA DE LAS ESTRATEGIAS DE AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD: IMPACTO DE UN PROGRAMA DE ADAPTACIÓN ACADÉMICA A GRADO Guiomar Nocito Muñoz, Enrique Navarro Asencio
PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES SOBRE EL VALOR DE LA TECNOLOGÍA EMERGENTE 3D Y LA CREATIVIDAD PARA SU FUTURO PROFESIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL Noemí Serrano Díaz, Estíbaliz Aragón Mendizabal, Yésica del Águila Ríos
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Ernesto López (20 de noviembre de 2018). Nuevo número de Bordón. Aula Magna 2.0. Recuperado 13 de mayo de 2026 de https://doi.org/10.58079/ness
