Estudios sobre Educación tiene un nuevo número

Estudios sobre Educación tiene un nuevo número

La revista Estudios sobre Educación acaba de publicar un nuevo número, el volumen 36 de este año 2019. Este número lo componen 7 artículos que abordan temas diversos, entre los que destacan el trabajo por rincones en educación infantil, estilos de aprendizaje, victimización escolar, fracaso escolar, hábito lector del alumnado de Educación Primaria, entre otros.

A continuación, como es habitual, se presentan los títulos y datos de autoría de cada artículo, incluyendo el enlace directo a su contenido.

Artículos

Diseño y validación de un instrumento para analizar el trabajo por rincones en las aulas de Educación Infantil   Sara Conde Vélez, Manuel Delgado-García, Francisco Javier García Prieto

The Relation between Learning Styles according to the Whole Brain Model and Emotional Intelligence: A Study of University Students   Marta Estrada, Diego Monferrer, Miguel-Ángel Moliner

Comunicación con los padres, malestar psicológico y actitud hacia la autoridad en adolescentes mexicanos: su influencia en la victimización escolar   Remberto Castro Castañeda, Silvana Mabel Núñez Fadda, Gonzalo Musitu Ochoa, Juan Evaristo Callejas Jerónimo

Disrupción y fracaso escolar. Un estudio en el contexto de la Educación Secundaria Obligatoria en Cataluña   Pedro Jurado de los Santos, José Tejada Fernández

Determinantes del entorno familiar en el fomento del hábito lector del alumnado de Educación Primaria   Tomás Izquierdo Rus, Micaela Sánchez Martín, María Dolores López Sánchez-Casas

Does the Economic Productive Structure Determine Early School Leaving Rates? Evidence from Spanish Regions, 2000-2013   Xisco Oliver, Joan Rosselló Villalonga

The Non-Monetary Effects of Education on Leisure: Analysis of the Use of Time in Spain   Marcos Fernández-Gutiérrez, Jorge Calero


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