Nuevo número de OCNOS
Acaba de publicarse el último número de Ocnos: Revista de estudios sobre lectura (vol. 18, 1). Los artículos que incluye presentan temas como la potencialidad creativa de aplicaciones móviles, estrategias metacognitivas lectoras, comprensión lectora en Educación Primaria, el mito en la literatura, entre otros.
A continuación, se incluye el enlace directo a los artículos del número:
ARTÍCULOS
Evaluación de la potencialidad creativa de aplicaciones móviles creadoras de relatos digitales para Educación Primaria M. Esther Del-Moral, M. Carmen Bellver, Alba Patricia Guzmán Duque
Estrategias metacognitivas lectoras para construir el significado y la representación de los textos escritos Aníbal Puente, Michelle Mendoza-Lira, Juan-Felipe Calderón, Carolina Zúñiga
Comprensión lectora: contribución de la memoria de trabajo verbal en Educación Primaria diferenciada Cristina De-La-Peña, Diana Ballell
El diario de lectura en los procesos de acogida de familias inmigrantes Virginia Calvo
O Minotauro de Monteiro Lobato: una adaptación didáctica del mito a la literatura infantil María-Elena Curbelo-Tavío
Imagen de la mujer en la Literatura Infantil y Juvenil vasca contemporánea Eneko Fernández-Artigas, Xabier Etxaniz, Arantzazu Rodríguez-Fernández
¿Qué estudiamos cuando estudiamos literatura? El tratamiento curricular de Rosalía de Castro Margarita García-Candeira
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Ernesto López (9 de abril de 2019). Nuevo número de OCNOS. Aula Magna 2.0. Recuperado 14 de mayo de 2026 de https://doi.org/10.58079/netw

