Nuevo número de Teoría de la Educación
Se ha publicado el primer número del año 2019 de la revista Teoría de la educación. Revista interuniversitaria.
Sus artículos se enlazan a continuación, a través del vínculo directo al texto completo, junto con los datos de autoría.
ARTÍCULOS
Métodos pedagógicos emergentes para un nuevo siglo ¿Qué hay realmente de innovación? Manuel MONTANERO FERNÁNDEZ
Claves fenomenológicas para la comprensión de la esfera de la educación en el pensamiento de Hannah Arendt Agustín PALOMAR TORRALBO
Análisis del concepto ‘emprendedor’ y su incorporación al ámbito educativo Arantxa AZQUETA DÍAZ DE ALDA
Funciones del reconocimiento en la práctica educativa Oscar Julián CUESTA MORENO
Comprensión pedagógica y construcción de la relación educativa. Una indagación narrativa Diego MARTÍN-ALONSO, Nieves BLANCO, J. Eduardo SIERRA
Violencia escolar en bachillerato: algunas estrategias para su prevención desde diferentes perspectivas Mario Alberto GONZÁLEZ MEDINA, Diana Carolina TREVIÑO VILLARREAL
La Educación para el Desarrollo Sostenible en la universidad boliviana. Percepciones del profesorado Lorena Ivonne LITZNER ORDÓÑEZ, Werner RIEß
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Ernesto López (7 de mayo de 2019). Nuevo número de Teoría de la Educación. Aula Magna 2.0. Recuperado 15 de febrero de 2025 de https://doi.org/10.58079/neu4
Enhorabuena, por el nuevo número