Revista Complutense de Educación tiene nuevo número

Revista Complutense de Educación tiene nuevo número

Revista Complutense de Educación ha publicado nuevo número, correspondiente al vol. 30 (2) de 2019. En lo que sigue se incluye el título de los artículos que forman parte del número y su autoría, con el enlace al texto completo

RCED

ARTÍCULOS

Rendimiento en matemáticas: Rol de distintas variables cognitivas y emocionales, su efecto diferencial en función del sexo de los estudiantes en contextos vulnerables Gamal Cerda Etchepare, Angélica Vera Sagredo

Interpretativa de docentes de Ciencias Naturales sobre estudiantes exitosos Jose Olivo-Franco

Los y las jóvenes hablan: Discursos sobre la emergencia y la gestión de las relaciones de pareja adolescentes Sara Rodríguez Pérez, María Carmen Rodríguez Menéndez, María Mercedes Inda-Caro

Propuesta para el desarrollo de competencias transversales en el Grado de Pedagogía. Un estudio de caso  Inazio Marko, Iñaki Pikabea, Jon Altuna, Ana Eizagirre, Virginia Perez-Sostoa

Instrumento para medir el compromiso estudiantil integrando el desarrollo ciudadano, una propuesta desde Latinoamérica   Juan Aspeé, José González, Eduardo Cavieres-Fernández

Proyecto de vida y toma de decisiones del alumnado de Formación Profesional   Lidia E. Santana-Vega, Paula C. Medina-Sánchez, Luis Feliciano-García

Mejorando el aprovechamiento de las actividades colaborativas por pares de estudiantes utilizando tecnología educativa en matemática   Erica María Lara Muñoz, Genaro Rebolledo Méndez, José Rafael Rojano Cáceres

¿Historia olvidada o historia no enseñada? El alumnado de Secundaria español y su conocimiento sobre la Guerra Civil    Laura Arias Ferrer, Alejandro Egea Vivancos, Raquel Sánchez Ibáñez, Jesús Domínguez Castillo, Francisco Javier García Crespo, Pedro Miralles Martínez

Relación entre la satisfacción con las clases de Educación Física, su importancia y utilidad y la intención de práctica del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria    Verónica Muñoz González, Manuel Gómez-López, Antonio Granero-Gallegos

Análisis del panorama metodológico interdisciplinar en Educación Infantil para el fomento de la lectura  María Isabel de Vicente-Yagüe Jara, María González Romero

Participación asociativa percibida en contextos socio-educativos: validación de contenido Manuel Lopez-Torrijo, Fran J. García-García, Cruz Pérez-Pérez

Estudio del conocimiento léxico en FLE de estudiantes españoles de Secundaria Guadalupe de la Maya Retamar, Inmaculada Mora Ramos

Análisis de las necesidades del alumnado de nuevo ingreso en los Grados en Magisterio: Implicaciones para el diseño del Plan de Orientación Universitaria en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza Elena Escolano-Pérez, Manuel Lizalde Gil, Rosa María Serrano Pastor, Óscar Casanova López

Las disposiciones subjetivas de los docentes en la superación de las resistencias al cambio ante procesos cíclicos de formación basados en la investigación (Lesson Study): Estudio de un caso Noemí Peña Trapero, Ángel Ignacio Pérez Gómez

La inclusión educativa en los programas bilingües de educación primaria: un análisis documental Elena Martín-Pastor, Ramiro Durán Martínez

Influencia del apoyo familiar y escolar en el compromiso conductual de los estudiantes. Análisis multinivel en un IES de compensación educativa Celia Corchuelo Fernández, Carmen María Aránzazu Cejudo Cortés, Ramón Tirado Morueta

Impacto de la productividad científica sobre competencia digital de los futuros docentes: aproximación bibliométrica en Scopus y Web of Science Antonio Manuel Rodríguez-García, Juan Manuel Trujillo Torres, José Sánchez Rodríguez

Formación de personas adultas, aproximación a partir del análisis de buenas prácticas europeas Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano


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