Call for papers: Neurociencia en la Educación

Call for papers: Neurociencia en la Educación

Bordón. Revista de Pedagogía invita a investigadores a presentar artículos inéditos para el monográfico “Neurociencia en la Educación”.

Editores invitados: Anna Carballo-Márquez (Internacional University of Catalonia. Spain) y Philip D. Zelazo (University of Minnesota. United States).

“Neurociencia en la Educación”

Hoy en día, la Educación está experimentando una fuerte corriente de innovación y cambio pedagógico basada en la práctica reflexiva, debido a los importantes y acelerados cambios sociales y tecnológicos que acompañan al nuevo siglo. En este afán por encontrar un marco teórico en el que poder justificar y fundamentar estos cambios pedagógicos desde un punto de vista científico y riguroso, los educadores y educadoras han comenzado a interesarse cada vez más por las implicaciones que un campo empírico como las Neurociencias puede llegar a aportar  al diseño de las situaciones de enseñanza-aprendizaje. En este sentido, la neurociencia cognitiva ha experimentado un importante avance en las últimas décadas, principalmente debido al desarrollo tecnológico de las técnicas de neuroimagen que han permitido estudiar el cerebro humano in vivo. Muchos de estos estudios se han centrado en los procesos de aprendizaje y memoria, por lo que nos han permitido explorar cómo el cerebro codifica, elabora, retiene y recupera la información, y  de qué manera algunos factores intervienen o interfieren en los procesos neurobiológicos que sostienen el aprendizaje y el desarrollo cognitivo. De este creciente interés nace la Neurociencia educativa, como un nuevo campo interdisciplinario orientado hacia el estudio y la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva científica, y basada en el funcionamiento del cerebro.

En este número, se invita a los investigadores a presentar estudios que tengan como objetivo promover y difundir la investigación en Neurociencia en Educación o Neurociencia Educativa.

TEMAS: NEUROCIENCIA EN LA EDUCACIÓN

  • Posibilidades y limitaciones de interacción entre neurociencia y educación.
  • Neurodesarrollo y aprendizaje.
  • Cerebro emocional y aprendizaje.
  • Cerebro social y aprendizaje.
  • Funciones ejecutivas y aprendizaje.
  • Enfoques pedagógicos y desarrollo neurocognitivo.
  • Ambientes de aprendizaje y desarrollo neurocognitivo.
  • Interacciones cuerpo-mente (descanso, alimentación, movimiento) y aprendizaje.
  • Estudios transnacionales en neurociencia en la educación.
  • Perfil neurocognitivo del profesorado y rendimiento del alumnado.
  • Métodos de investigación en neurociencia educativa.
  • Cuestiones controvertidas en neurociencia educativa.

Bordón publica trabajos de investigación -no ensayos- en los que debe quedar claro el método seguido y las aportaciones novedosas. Bordón busca especialmente artículos que procedan de investigaciones que aporten evidencias sobre los temas tratados. Bordón tiende a primar estudios con perspectiva internacional y muestras grandes. Estudios locales con muestras pequeñas tienen menos opciones de ser publicados (para más información se debe leer la política editorial).

Todos los autores deben seguir las normas de Bordón. En especial, la extensión, formato IMRYD (Introducción, Metodología, Resultados y Discusión) y extensión del resumen y normas APA, junto con la necesaria revisión bibliográfica internacional y actualizada.

Normas y Procedimientos para el envío de originales en:

Los artículos tendrán que cargarse en la plataforma OJS de la revista (http://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/user/register) indicando en la sección comentarios «Call for papers Neuroscience in Education»  y se enviará aviso por email a los editores invitados.

Los artículos deberán seguir las normas de la revista Bordón y ser enviados a través de la plataforma OJS http://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/index  

Fecha límite para la recepción de originales: 1 de febrero de 2020

Editores invitados:

  • Anna Carballo-Márquez (Internacional University of Catalonia. Spain) – acarballo@uic.es
  • Philip D. Zelazo (University of Minnesota. United States) – zelazo@umn.edu

Correo electrónico para consultas:  acarballo@uic.es


1 comentario en “Call for papers: Neurociencia en la Educación

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