Nuevo número de Revista Complutense de Educación

Nuevo número de la Revista Complutense de Educación

ElRCED nuevo número de Revista Complutense de Educación (vol. 29, 1) se ha publicado recientemente. Entre los temas que trata están: el impacto académico y social de egresados, la formación y el desarrollo docente, la mediación intercultural, el pensamiento reflexivo, entre otros. A continuación, se incluyen los títulos de los artículos y sus respectivos autores, con enlace directo al texto completo. 

Artículos

La formación continua en el desarrollo de las competencias del profesorado de Enfermería en la educación superior en Portugal   Rogério Manuel Ferrinho Ferreira, Sixto Cubo Delgado, Vito José Jesus Carioca

Evaluación de impacto académico y social en egresados universitarios   Gabriel González, Luisa Díez-Echavarría, Elkin Zapa, Danilo Eusse

Voz del alumnado y mejora docente. Una investigación en centros educativos en Cantabria    Ángela Saiz-Linares, Noelia Ceballos-López, Teresa Susinos-Rada

Juego de rol para el desarrollo del pensamiento crítico en la formación inicial del profesorado    Edu Zelaieta Anta, Igor Camino Ortiz de Barrón, Luis Maria Zulaika Isasti, Ibon Echeazarra Escudero

La mediación intercultural como herramienta de inclusión: análisis de una experiencia escolar    Monia Rodorigo, Susana Fernández-Larragueta, Juan Fernández-Sierra

El acceso a la función pública docente en la Enseñanza Secundaria: un estudio sobre las estrategias utilizadas por los candidatos/as de la provincia de Gipuzkoa    Pedro Aramendi Jáuregi, Jose Francisco Lukas Mujika, Luis Lizasoain Hernández

¿Cómo mejorar el aprendizaje? Influencia de la autoestima en el aprendizaje del estudiante universitario    Beatriz González-Vázquez

“Exvoto”. Aproximación al pensamiento filosófico-educativo de José Antonio Ibáñez-Martín    David Luque

Pensamiento reflexivo en la educación superior: aportaciones desde las metodologías narrativas    Marta Sabariego Puig, Angelina Sánchez Martí, Ana Belén Cano Hila

Beneficios de la distribución de cuestionarios web de valoración docente a través de mensajería SMS en el ámbito universitario: tasas de participación, inversión de tiempo al completar el cuestionario y plazos de recogida de datos    Luis Matosas-López, Beatriz García-Sánchez

Percepción del alumnado de Educación Física y de Educación Primaria sobre diferenciales de género en las aulas universitarias: Estudio de caso    Mª Alejandra Ávalos Ramos, Mª Ángeles Martínez Ruiz, Mª Encarnación Urrea Solano

Del placer de la lectura al deseo de leer. El aprendizaje del buen lector    Aurora María Ruiz-Bejarano

La (re)construcción de la identidad profesional de las profesoras de EF: de la complicidad y la reproducción de las relaciones de género a la disposición al cambio educativo    Nuria Sánchez-Hernández, Daniel Martos-García, Susanna Soler i Prat

Relaciones familiares y tiempo compartido y su efecto en el bienestar de los adolescentes    José Manuel García Ramos, María Lacalle Noriega, María Consuelo Valbuena Martínez, Aquilino Polaino-Lorente


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