Nuevo número de la Revista Complutense de Educación
El nuevo número de Revista Complutense de Educación (vol. 29, 1) se ha publicado recientemente. Entre los temas que trata están: el impacto académico y social de egresados, la formación y el desarrollo docente, la mediación intercultural, el pensamiento reflexivo, entre otros. A continuación, se incluyen los títulos de los artículos y sus respectivos autores, con enlace directo al texto completo.
Artículos
La formación continua en el desarrollo de las competencias del profesorado de Enfermería en la educación superior en Portugal Rogério Manuel Ferrinho Ferreira, Sixto Cubo Delgado, Vito José Jesus Carioca
Evaluación de impacto académico y social en egresados universitarios Gabriel González, Luisa Díez-Echavarría, Elkin Zapa, Danilo Eusse
Voz del alumnado y mejora docente. Una investigación en centros educativos en Cantabria Ángela Saiz-Linares, Noelia Ceballos-López, Teresa Susinos-Rada
Juego de rol para el desarrollo del pensamiento crítico en la formación inicial del profesorado Edu Zelaieta Anta, Igor Camino Ortiz de Barrón, Luis Maria Zulaika Isasti, Ibon Echeazarra Escudero
La mediación intercultural como herramienta de inclusión: análisis de una experiencia escolar Monia Rodorigo, Susana Fernández-Larragueta, Juan Fernández-Sierra
El acceso a la función pública docente en la Enseñanza Secundaria: un estudio sobre las estrategias utilizadas por los candidatos/as de la provincia de Gipuzkoa Pedro Aramendi Jáuregi, Jose Francisco Lukas Mujika, Luis Lizasoain Hernández
¿Cómo mejorar el aprendizaje? Influencia de la autoestima en el aprendizaje del estudiante universitario Beatriz González-Vázquez
“Exvoto”. Aproximación al pensamiento filosófico-educativo de José Antonio Ibáñez-Martín David Luque
Pensamiento reflexivo en la educación superior: aportaciones desde las metodologías narrativas Marta Sabariego Puig, Angelina Sánchez Martí, Ana Belén Cano Hila
Beneficios de la distribución de cuestionarios web de valoración docente a través de mensajería SMS en el ámbito universitario: tasas de participación, inversión de tiempo al completar el cuestionario y plazos de recogida de datos Luis Matosas-López, Beatriz García-Sánchez
Percepción del alumnado de Educación Física y de Educación Primaria sobre diferenciales de género en las aulas universitarias: Estudio de caso Mª Alejandra Ávalos Ramos, Mª Ángeles Martínez Ruiz, Mª Encarnación Urrea Solano
Del placer de la lectura al deseo de leer. El aprendizaje del buen lector Aurora María Ruiz-Bejarano
La (re)construcción de la identidad profesional de las profesoras de EF: de la complicidad y la reproducción de las relaciones de género a la disposición al cambio educativo Nuria Sánchez-Hernández, Daniel Martos-García, Susanna Soler i Prat
Relaciones familiares y tiempo compartido y su efecto en el bienestar de los adolescentes José Manuel García Ramos, María Lacalle Noriega, María Consuelo Valbuena Martínez, Aquilino Polaino-Lorente
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Ernesto López (23 de julio de 2019). Nuevo número de Revista Complutense de Educación. Aula Magna 2.0. Recuperado 15 de febrero de 2025 de https://doi.org/10.58079/neut