Nuevo número de Teoría de la Educación

Informamos de la publicación del segundo número del año 2019 de la revista Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria.   En este nuevo número destacan, por un lado, el monográfico titulado “Estudiar: investigaciones pedaógicas sobre su valor educativo” y, por otro lado, diversos artículos ya adelantados en su publicación en línea hace unos meses sobre la actitud lúdica y el carácter moral, la relación educativa y el papel de las entidades cívico-sociales en el aprendizaje servicio. 

MONOGRÁFICO. ESTUDIAR: INVESTIGACIONES PEDAGÓGICAS SOBRE SU VALOR EDUCATIVO

Estudiar es actividad común externa y siempre educamos con la actividad. Una aproximación desde la perspectiva mesoaxiológica        José Manuel TOURIÑÁN LÓPEZ    

La intimidad del estudio como forma de vida   Fernando BÁRCENA ORBE

Sobre el Estudio: ocio, melancolía y cuidado        Maximiliano Valerio LÓPEZ

Prácticas de estudio y la creación de un mundo en común. Desvelando las dinámicas educativas de una iniciativa de agricultura urbana      Hans SCHILDERMANS, Joke VANDENABEELE, Joris VLIEGHE

Una skholé para profesores: el estudio como dimensión constitutiva del oficio de profesor   Karen Christine RECHIA, Caroline Jacques CUBAS

Vindicación del estudio como concepto educativo: a propósito de aprender / estudiar una lengua   Jorge LARROSA BONDÍA

ARTÍCULOS

El valor de la actitud lúdica para la formación del carácter moral    Javier PÉREZ GUERRERO

Repensar la relación educativa desde la pedagogía de la alteridad   Eduardo Salvador VILA MERINO

El papel de las entidades cívico-sociales en el aprendizaje-servicio. Sistematizando la participación del alumnado en el tercer sector   Alexandre SOTELINO LOSADA, Ígor MELLA NÚÑEZ, Miguel Ángel RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ     


Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios.