Nuevo número de Estudios sobre Educación

Nuevo número de Estudios sobre Educación 

La revista Estudios sobre Educación acaba de publicar un nuevo número, el volumen 37 de este año 2019. Este número lo componen un total de 10 artículos en torno al tema monográfico: “Investigar y promover la educación del carácter”.

A continuación, como es habitual, se presentan los títulos y datos de autoría de cada artículo, incluyendo el enlace directo a su contenido.

Artículos

Estudio de usabilidad y percepción de eficacia de los módulos que componen el Programa Héroe Belén Mesurado, María-José Distéfano, Mariana Falco

La formación del carácter en los indígenas mexicanos. Continuidades, rupturas y reivindicaciones Mónica-del-Carmen Meza-Mejía, Sandra Anchondo-Pavón

Pedagogía del don. Relación y servicio en educación  Xus Martín-García, Mónica Gijón-Casares, Josep-Mª Puig-Rovira

Responsabilidad social. De la toma de decisiones a la educación del carácter: percepciones de docentes y no docentes de un establecimiento educacional chileno  Pedro Severino-González, Víctor Martín-Friorino, Nataly González-Soto

Catholic Schools in Latin America and the Caribbean: Enrollment Trends, Market Shares, and Comparative Advantage   Quentin Wodon

Empatía, conducta prosocial y “bullying”. Las acciones de los alumnos espectadores   Cecilia-Beatriz Moreno-Bataller, María-Emilia Segatore-Pittón, Ángel-Javier Tabullo-Tomas

Estudio de un modelo predictivo del clima escolar sobre el desarrollo del carácter y las conductas de “bullying”   Carlos Montero-Carretero, Eduardo-M. Cervelló-Gimeno

De lo global a lo local en la educación del carácter. El caso de Paraguay   Elena Arbués, Yeni-Alicia Servin

Exploring Data Driven Youth Character Education Frameworks: A Systematic Literature Review on Learning Analytics Models and Participatory Design   Reynaldo Rivera-Baiocchi

Hábitos y valores del alumnado en centros de primaria de alta eficacia escolar   Ander Azkarate-Morales, Isabel Bartau-Rojas, Luis Lizasoain-Hernández


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