Nuevo número de Estudios sobre Educación
La revista Estudios sobre Educación acaba de publicar un nuevo número, el volumen 37 de este año 2019. Este número lo componen un total de 10 artículos en torno al tema monográfico: “Investigar y promover la educación del carácter”.
A continuación, como es habitual, se presentan los títulos y datos de autoría de cada artículo, incluyendo el enlace directo a su contenido.
Artículos
Estudio de usabilidad y percepción de eficacia de los módulos que componen el Programa Héroe Belén Mesurado, María-José Distéfano, Mariana Falco
La formación del carácter en los indígenas mexicanos. Continuidades, rupturas y reivindicaciones Mónica-del-Carmen Meza-Mejía, Sandra Anchondo-Pavón
Pedagogía del don. Relación y servicio en educación Xus Martín-García, Mónica Gijón-Casares, Josep-Mª Puig-Rovira
Responsabilidad social. De la toma de decisiones a la educación del carácter: percepciones de docentes y no docentes de un establecimiento educacional chileno Pedro Severino-González, Víctor Martín-Friorino, Nataly González-Soto
Catholic Schools in Latin America and the Caribbean: Enrollment Trends, Market Shares, and Comparative Advantage Quentin Wodon
Empatía, conducta prosocial y “bullying”. Las acciones de los alumnos espectadores Cecilia-Beatriz Moreno-Bataller, María-Emilia Segatore-Pittón, Ángel-Javier Tabullo-Tomas
Estudio de un modelo predictivo del clima escolar sobre el desarrollo del carácter y las conductas de “bullying” Carlos Montero-Carretero, Eduardo-M. Cervelló-Gimeno
De lo global a lo local en la educación del carácter. El caso de Paraguay Elena Arbués, Yeni-Alicia Servin
Exploring Data Driven Youth Character Education Frameworks: A Systematic Literature Review on Learning Analytics Models and Participatory Design Reynaldo Rivera-Baiocchi
Hábitos y valores del alumnado en centros de primaria de alta eficacia escolar Ander Azkarate-Morales, Isabel Bartau-Rojas, Luis Lizasoain-Hernández