Nuevo número de Bordón

Nuevo número de Bordón

Se ha publicado el último número de Bordón. Revista de Pedagogía (vol. 71, 3), con el tema monográfico: “Aprendizaje-servicio en la Educación Superior”. Este monográfico  incluye un total de 11 artículos junto a la presentación de los coordinadores: “Aprendizaje-servicio en la educación superior: once perspectivas de un movimiento global” (Opazo, Aramburu y Mcilrath).

A continuación, se encuentra el título de las diversas contribuciones con los datos de autoría.

Pedagogies and civic programs to develop competencies for democratic culture and civic learning outcomes   Robert G. Bringle, Lorrie A. Brown, Thomas W. Hahn, Morgan Studer

How does US college students’ sense of life purpose relate to their emotional expectations of being a volunteer in the community as part of a service-learning course?   Seana Moran, Randi Garcia

Aprendizaje-servicio en la formación inicial docente: desarrollo de la inclusión en el área de didáctica de la expresión corporal   Oscar Chiva-Bartoll, Celina Salvador-Garcia, Carlos Capella-Peris, María Maravé-Vivas

El desarrollo de la competencia investigadora a través de los proyectos de aprendizaje-servicio. Codiseño y validación de una herramienta formativa para los futuros profesionales de la educación   Montserrat Payà, Anna Escofet Roig, Laura Rubio

Impacto de un programa de aprendizaje-servicio y tutoría entre compañeros para mejorar la eficacia de la educación superior   Francisco D. Fernández-Martín, José L. Arco-Tirado, Mirian Hervás-Torres

Los procesos participativos en aprendizaje-servicio   Pilar Folgueiras Bertomeu, Monike Gezuraga, Pilar Aramburuzabala Higuera

La identidad académica del profesorado de aprendizaje-servicio. Una manera transformadora de ser y estar en la universidad   Israel Alonso Saez, Monike Gezuraga Amundarain, Naiara Berasategi Sancho, Idoia Legorburu

La influencia del aprendizaje-servicio en el desarrollo de competencias en sostenibilidad en estudiantes universitarios   Gisela Cebrián, Mónica Fernández, Maria Teresa Fuertes, Álvaro Moraleda, Jordi Segalàs

Factores que influyen en las actitudes cívicas de docentes en formación desarrolladas a través del aprendizaje-servicio. Un estudio en el área de expresión corporal   María Maravé-Vivas, Jesús Gil-Gómez, Óscar Chiva-Bartoll

Competencias emocionales en la formación inicial del profesorado. El aprendizaje y servicio como estrategia para su desarrollo   Laura Sánchez Sánchez Calleja, Remedios Benítez Gavira, Victoria Quesada Serra, Mayka García García

To be or not to be. Service-learning in a higher education institution   Antoinette R. Smith-Tolken, Marianne McKay


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