Nuevo número de OCNOS
Ocnos: Revista de estudios sobre lectura ha publicado su tercer y último número del año (vol. 19, 3). Incluye un total de 8 artículos, que se listan a continuación.
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ARTÍCULOS
El autor como marca o las inestabilidades de la fama: el caso Rowling (José-Antonio Cordón-García, María Muñoz-Rico).
Jóvenes escritores en la red: un estudio exploratorio sobre perfiles de Wattpad (Anastasio García-Roca, José Manuel De-Amo).
Diseño y evaluación de un nuevo formato digital de lectura de cuentos ilustrados: Correpalabras (Jorge A. Montalvo-Castro, Néstor Martos-Castañeda).
Estrategias didácticas en torno a la lectura empleadas en la formación inicial del profesorado en España (Carmen Álvarez-Álvarez, Julián Pascual-Díez).
Alfabetizar para ver: la importancia de aprender a leer, comprender y analizar imágenes (Flávia Gomes-Franco-e-Silva).
Análisis semiótico y multimodal de los escenarios de libros álbumes que retan estereotipos de género (Cristina Cañamares-Torrijos, Arsenio-Jesús Moya-Guijarro).
La lectura de los estereotipos femeninos en Anticípolis de Luis de Oteyza (María-Victoria Galloso-Camacho, Carmen-María Alonso-López).
Cervantes, Wieland y la transición hacia un nuevo modelo de lectura en la Alemania dieciochesca (Alfredo Moro-Martín).
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Ernesto López (7 de enero de 2020). Nuevo número de Ocnos. Aula Magna 2.0. Recuperado 7 de diciembre de 2024 de https://doi.org/10.58079/nevv