Nuevo número de la REP

La Revista Española de Pedagogía (REP) tiene un nuevo número

La Revista Española de Pedagogía ha publicado el número 275 (vol. 78). Se trata de un número que incluye un total de 8 aportaciones en las siguientes secciones: “Cuestiones de enseñanza de las matemáticas”, “La formación online en el mundo de la educación: experiencia de los Estados Unidos” y, finalmente, “Estudios y notas”.

 Como es habitual, se incluye a continuación el título de las diversas contribuciones junto a los datos de autoría, y el enlace directo a cada artículo. Para más información, recomendamos acudir a la página web de la revista: www.revistadepedagogia.org 

Cuestiones de enseñanza de las matemáticas

Instrumento de medición para diagnosticar las habilidades algebraicas de los estudiantes en el Curso de Cálculo Diferencial en Ingeniería    Wendolyn Elizabeth Aguilar Salinas, Maximiliano de las Fuentes, Araceli Celina Justo López, Ana Dolores Martínez Molina

La cuestión de la idoneidad de los vídeos educativos de matemáticas: una experiencia de análisis con futuros maestros de educación primaria    María Burgos Navarro, Pablo Beltrán-Pellicer, Juan Diaz Godino

La formación “online” en el mundo de la educación: experiencias de los Estados Unidos

Integración de programas de máster “online” y presenciales en educación   Gerald LeTendre, Tiffany Squires

Innovación en la capacitación docente “online”: un modelo organizacional para brindar apoyo a largo plazo a la docencia “online”    Laurence B. Boggess

Liderazgo de equipo compartido de un programa “online”    Brian Redmond

Estudios y notas

Pensar en común, vivir en plenitud. La experiencia de la filosofía con los niños y niñas    Paolo Scotton

Perfiles y funciones del tutor universitario y sus efectos sobre las necesidades tutoriales del alumnado     Manuel Delgado García, Sara Conde Vélez, Ángel Boza Carreño

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