Nuevo número de Ocnos

Ocnos: Revista de estudios sobre lectura ha publicado su segundo número del año (vol. 20, 2). Incluye un total de 7 artículos, que tratan temas como la interpretación literaria, las dificultades de alfabetización en preescolares, la interculturalidad en el aula AICLE, hábitos de lectura y literatura en estudiantes de magisterio y maestros, entre otros.

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ARTÍCULOS

La interpretación literaria como diálogo entre posiciones      Paula-Reyes Álvarez-Bernárdez, Carles Monereo

Dificultades en habilidades de alfabetización emergente en preescolares con trastorno específico del lenguaje. Revisión sistemática    Nicole B. Vargas

Interculturalidad en el aula AICLE a través de los álbumes ilustrados sobre migrantes    María Victoria Guadamillas-Gómez

El mundo de García Lorca en imágenes, aproximación desde el álbum ilustrado    Nieves Martín-Rogero, María Villalba-Salvador

Tras un eslabón perdido hábitos de lectura y literatura infantil en estudiantes de magisterio y en maestros    Marta Larragueta, Ignacio Ceballos-Viro

La disminución de errores como evidencia del avance en la adquisición de la lectura    María Cristina Quijano-Martínez, Yulia Solovieva, Katherine Díaz-Upegui, Sebastián Jiménez-Jiménez

Las antologías como horizonte de lectura en la creación del canon poético español    Mariángeles Rodríguez-Alonso


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