Ocnos: Revista de estudios sobre lectura ha publicado su segundo número del año (vol. 20, 2). Incluye un total de 7 artículos, que tratan temas como la interpretación literaria, las dificultades de alfabetización en preescolares, la interculturalidad en el aula AICLE, hábitos de lectura y literatura en estudiantes de magisterio y maestros, entre otros.
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ARTÍCULOS
La interpretación literaria como diálogo entre posiciones Paula-Reyes Álvarez-Bernárdez, Carles Monereo
Dificultades en habilidades de alfabetización emergente en preescolares con trastorno específico del lenguaje. Revisión sistemática Nicole B. Vargas
Interculturalidad en el aula AICLE a través de los álbumes ilustrados sobre migrantes María Victoria Guadamillas-Gómez
El mundo de García Lorca en imágenes, aproximación desde el álbum ilustrado Nieves Martín-Rogero, María Villalba-Salvador
Tras un eslabón perdido hábitos de lectura y literatura infantil en estudiantes de magisterio y en maestros Marta Larragueta, Ignacio Ceballos-Viro
La disminución de errores como evidencia del avance en la adquisición de la lectura María Cristina Quijano-Martínez, Yulia Solovieva, Katherine Díaz-Upegui, Sebastián Jiménez-Jiménez
Las antologías como horizonte de lectura en la creación del canon poético español Mariángeles Rodríguez-Alonso