Nuevo número de Teoría de la Educación

La revista  Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria tiene nuevo número. Volumen 33, nº 1 de 2021.

Nos es grato informaros de la publicación del primer número del año 2021 de la revista Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria 

12 grandes artículos y 5 reseñas de libros. Algunas de estas contribuciones las iremos presentando, como siempre, en el Twitter de la revista y, en ciertos casos, con comentarios más extensos de los mismos autores, a través del Blog.

Vol. 33, Nº 1, enero-junio, 2021

Artículos

El potencial ético-político del presente educativo: principio aristocrático versus principio democrático

  • Carl Anders Säfström

Conexiones en red con otros tiempos, espacios y generaciones. Roger Scruton, tradición y educación

  • María G. Amilburu

Erich Fromm y la relación educativa

  • Núria Obiols-Suari

Enseñanza a distancia y enseñanza ‘como’ distancia. Una lectura crítica sobre los instrumentos de la enseñanza online durante y después de la pandemia

  • Annachiara Gobbi y Federico Rovea

El valor de la experiencia del alumno como contenido educativo

  • Pedro Ortega Ruíz y Eduardo Romero Sánchez

La presencia pedagógica en la construcción de la relación educativa. El caso de una maestra de Educación Primaria

  • Diego Martín-Alonso, Nieves Blanco, y Eduardo Sierra

La educación se incrustó en el proceso evolutivo y florecieron los humanos

  • Macarena Donoso González y Joaquín García Carrasco

La educación culturalmente relevante: un modelo pedagógico para los estudiantes de origen cultural diverso. concepto, posibilidades y limitaciones

  • Rosa M. Rodríguez-Izquierdo y Juan Carlos González-Faraco

Educación, justicia social y multiculturalismo: teoría y práctica en el aula

  • Virginia Guichot-Reina

El papel de la convivencia escolar en la formación inicial del profesorado de educación infantil y primaria

  • Carlos Monge López y Patricia Gómez Hernández

Aprender a aprender en universidades 4.0. Obsolescencia humana y cambio a corto plazo

  • Fran J. García-García, Evelyn E. Moctezuma-Ramírez, y Teresa Yurén

Líneas de acción y principios para la incorporación del aprendizaje-servicio en el ámbito local. Trabajo en red en el territorio

  • Brenda Bär Kwast,  Laura Campo Cano, y Laura Rubio Serrano

Recensiones

Esteban Bara, F. (2019). La universidad light. Un análisis de nuestra formación universitaria. Barcelona: Paidós, 233 pp.

  • Gabriel Álvarez-López

Comentarios a la reseña de G. Álvarez-López sobre La Universidad Light. Un análisis de nuestra formación universitaria.

  • Francisco Esteban Bara

Fuentes, J. L. (Coord.) (2019). Ética para la excelencia educativa. Madrid: Síntesis, 198 pp.

  • David González Llopis

Viguerie, J. de. (2019). Los pedagogos. Ensayo histórico sobre la utopía pedagógica. Madrid: Encuentro, 138 pp.

  • Carlos Sanz Simón

Larrosa, J. (2020). El profesor artesano. Materiales para conversar sobre el oficio. Barcelona: Laertes, 387 pp.

  • Eric Ortega González

Gárate Rivera, A. (2019). Las distintas que son iguales. El naufragio de las invisibles. Barcelona: Octaedro, 170 pp.

  • María Ángeles Hernández Prados

Créditos

Créditos, Evaluadores del año 2020, tasa de rechazo e informes de evaluación

TERI Teoría De La Educación


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