El primer número de 2021 de la revista Educación XX1 ya está en la calle.
Fiel a su periodicidad, este nuevo número incluye 16 artículos que abordan temas como el abandono universitario, la motivación académica, la inclusión educativa en perspectiva comparada, la empleabilidad, la participación en redes sociales, las competencias genéricas en la universidad y la robótica educativa, entre otros.
A continuación se incluye el título de cada uno de los artículos así como los datos de autoría. A través del enlace se puede acceder al texto completo.
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Estudios
Factores asociados al abandono universitario Alexander Constate-Amores, Eva Florenciano Martínez, Enrique Navarro Asencio, María Fernández-Mellizo
Motivación y satisfacción académica de los estudiantes de Educación: Una visión internacional Juan Llanes Ordóñez, Jorge Luis Méndez-Ulrich, Alejandra Montané López
Evaluar prácticas innovadoras en la enseñanza universitaria. Validación de instrumento Francisco José Pozuelos Estrada, Francisco Javier García Prieto, Sara Conde Vélez
Inclusión educativa comparada en UNESCO y OCDE desde la cartografía social María Jesús Martínez-Usarralde
Calidad de vida y competencias de empleabilidad en personas trabajadoras en centros especiales de empleo Cristina Laborda Molla, Mercè Jariot García, Henar González Fernández
Participación en las redes sociales del alumnado de Educación Secundaria Francisco Javier Ballesta Pagán, Josefina Lozano Martínez, Mari Carmen Cerezo Máiquez, Irina Sherezade Castillo Reche
Grupos estratégicos en el sector privado de la educación superior Dorys Yaneth Rodríguez Castro, Jon Mikel Zabala-Iturriagagoitia, Juan Aparicio
Desempeño académico de alumnos de educación para adultos en prisión Claudia Héctor-Moreira, Ana M. Martín, Juan García-García
Impact of a spanish Higher Education teacher development programme on approaches to teaching. Psychometric properties of the S-ATI-20 scale José L. González-Geraldo, Fuensanta Monroy, Benito Del Rincón Igea
Las pruebas de inglés para acceder a la Universidad. Una comparación entre Comunidades Autónomas Judit Ruiz-Lázaro, Coral González Barbera, José-Luis Gaviria Soto
Percepciones de los estudiantes universitarios sobre las competencias adquiridas mediante el aprendizaje basado en problemas Rosario Gil-Galván, Inmaculada Martín-Espinosa, Francisco Javier Gil-Galvan
Competencias genéricas en la universidad. Evaluación de un programa formativo Paula Crespí, José Manuel García-Ramos
Las Jornadas de Puertas Abiertas escolares: ¿Un dispositivo casi-comercial? Isaac Gonzàlez Balletbò, Sheila González-Motos, Roger Martínez, Ricard Benito Pérez
Validation of a tool for self-evaluating teacher digital competence Mireia Usart Rodríguez, José Luis Lázaro Cantabrana, Mercè Gisbert Cervera
Robótica educativa en contextos inclusivos: el caso de las aulas hospitalarias Carina S. González-González, Verónica Violant Holz, Alfonso Infante Moro, Lorena Cáceres García, María Dolores Guzmán Franco
Does maternity affect women’s careers? Perceptions of working mothers in academia Marta Gallardo