Ocnos: Revista de estudios sobre lectura ha publicado su tercer número del año (vol. 20, 3). A continuación se incluye el índice de contenidos con el acceso directo al texto completo.
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ARTÍCULOS
El adolescente como lector accidental de textos literarios: hábitos de lectura literaria en Educación Secundaria Paula Rivera Jurado, Manuel Francisco Romero Oliva
Efecto de longitud silábica en español: evidencia en lectores adultos Micaela Difalcis, Aldo Ferreres, Valeria Abusamra
Jóvenes lectores y satisfacción con la vida familiar Mª Ángeles Valdemoros San Emeterio, Eva Sanz Arazuri, Ana Ponce de León Elizondo, Mª del Carmen Duque Palacios
La actividad metalingüística en una tarea de escritura colaborativa en Educación Primaria Mónica Aznárez-Mauleón, Maite López-Flamarique, Isabel García-del-Real
Metodologías utilizadas por los profesores universitarios en la docencia y evaluación de la comprensión lectora Judit García-Martín, Jesús-Nicasio García-Sánchez
Lecturas para la diversidad: competencias y variables de uso en los futuros maestros Aurora Martínez-Ezquerro
La educación escolar y los educadores profesionales como problema en Charles Dickens Miguel Ángel Belmonte
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Ernesto López (22 de diciembre de 2020). Ocnos tiene un nuevo número. Aula Magna 2.0. Recuperado 24 de mayo de 2025 de https://doi.org/10.58079/neyr