Nuevo número de Estudios Sobre Educación

Con fecha de febrero 2021, Estudios sobre Educación ha publicado su último volumen, el número 40.Este nuevo volumen cuenta con 9 artículos que abordan temas de distintas áreas relacionadas con la educación. También incluye 6 recensiones de libros de actualidad.

 

Artículos

El perdón como forma de aprendizaje

Isabel Dans Álvarez de Sotomayor, Universidad de Santiago de Compostela

Eva Mª Muñiz Álvarez, IES O Ribeiro/Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional

https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/39781

 

La influencia del engagement en las trayectorias formativas de los estudiantes de Bachillerato

Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, David López-Aguilar, Rosa Ana Valladares-Hernández

Universidad de La Laguna

https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/39539

 

Evaluación de la inteligencia emocional y la conducta prosocial y su correlación en alumnado de Educación Primaria

Giada Sporzon, María Carmen López López

Universidad de Granada

https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/40150

 

Propiedades psicométricas del cuestionario de estilos de aprendizaje “CHAEA-36” en estudiantes universitarios

Luis Alberto Cardozo, Fundación Universitaria del Área Andina, Colombia

Diogo Rodrigues Bezerra, Universidad Manuela Beltrán, Colombia

Eric Molano Sotelo, Corporación Universitaria CENDA, Colombia

Javier Moreno Jiménez, Cesar Beltrán Ahumada, Fredy Borrero Ovalle

Corporación Universitaria Minuto de Dios, Colombia

https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/39628

 

Aprender a aprender en la universidad: perspectivas del profesorado y de los estudiantes.

Fran J. García-García, Inmaculada López-Francés, Evelyn E. Moctezuma-Ramírez, Cruz Pérez-Pérez

Universidad de Valencia

https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/40252

 

The value of university labor internships

Sandra Fachelli, Universidad Pablo de Olavide/Universitat Autònoma de Barcelona

Eric Fernández-Toboso, Universidad de Barcelona

https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/40208

 

A teachers’ orientation approach to the understanding of the university teacher-student relationship

Inés Küster Boluda, Natalia Vila López

Universidad de Valencia

https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/40065

 

Propuesta de un modelo de liderazgo pedagógico para directores de centros concertados de Educación Primaria. Aplicación del análisis factorial confirmatorio

Roberto Sanz Ponce, Elena López-Luján, Aurelio González-Bertolín

Universidad Católica de Valencia

https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/39833

 

Interpretación edumétrica de los resultados de EVOC en estudiantes chilenos

Pelusa Orellana-García, Universidad de los Andes, Santiago de Chile

José P. Pezoa, Pontificia Universidad Católica de Chile

https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/40259

 


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