Número 62 de Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación

Fiel a su cita cuatrimestral, os informamos que se acaba de publicar el número 62 de Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, correspondiente al mes de septiembre de 2021, y dedicado a la memoria al Dr. Ángel Pío González Soto

 
El número completo se encuentra disponible en   https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/index 

 

Esperamos que sea de vuestro interés y os animamos a su lectura, difusión y divulgación del mismo 

Desde el Equipo editorial de la revista queremos agradecer a toda la comunidad académica la confianza depositada en Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación.  

LISTADO DE ARTÍCULOS:

Francisco J López-Cortés, Eduardo Ravanal Moreno, Claudio Palma Rojas, Cristián Merino Rubilar
Niveles de representación externa de estudiantes de Educación Secundaria acerca de la división celular mitótica: una experiencia con realidad aumentada: [Secondary education students’ levels of external representation of mitotic cellular division: An augmented reality–based experience]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.84491

Osbaldo Turpo-Gebera, Alejandra Hurtado-Mazeyra, Yvan Delgado-Sarmiento, Gerber Peréz-Postigo
Satisfacción del profesorado con la formación en servicio online: aproximaciones desde la usabilidad pedagógica: [Teachers’ satisfaction with in-service online training from the viewpoint of pedagogic usability]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.79472

Carlos Rafael Fernández Medina, Cristina Raquel Luque Guerrero, Francisco José Ruiz Rey, Diana Elizabeth Rivera Rogel, Lucy Deyanira Andrade Vargas, Manuel Cebrián de la Serna
Evaluación de la competencia oral con rúbricas digitales para el Espacio Iberoamericano del Conocimiento: [Assessment oral competence with digital rubrics for the Ibero-American Knowledge Space]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.83050

Josué Artiles-Rodríguez, Mónica Guerra-Santana, Mª Victoria Aguiar-Perera, Josefa Rodríguez-Pulido
Agente conversacional virtual: la inteligencia artificial para el aprendizaje autónomo: [Embodied conversational agents: artificial intelligence for autonomous learning]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.86171

Olga Juan-Lázaro, Manuel Area-Moreira
Gamificación superficial en e-learning: evidencias sobre motivación y autorregulación: [Thin layer gamification in e-learning: evidence on motivation and self-regulation]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.82427

Tarxilia Heras Peinado, Rosario Mérida Serrano
Análisis de Género del Cine de Animación Infantil como Recurso para una Escuela Coeducativa: [A Gender Perspective in Analyzing Film Production for Children as a Source for Coeducation]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.86062

Esther Garzón Artacho, Tomás Sola Martínez, Juan Manuel Trujillo Torres, Antonio Manuel Rodríguez García
Competencia digital docente en educación de adultos: un estudio en un contexto español: [Digital competence in adult education: a study in a spanish context]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.89510

Esther Vega-Gea, Juan Calmaestra, Rosario Ortega-Ruiz
Percepción docente del uso de TIC en la Educación Inclusiva: [Teacher perception on the use of ICT in inclusive Education]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.90323

Rayjvir Gill, Sarah Youni
Evaluating Eye Tracking Technology for Assessment of Students with Profound and Multiple Learning Difficulties: [Evaluación de la tecnología de seguimiento ocular para la evaluación de estudiantes con dificultades de aprendizaje múltiples y profundas]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.88106

Marina U. Bers
Coding, robotics and socio-emotional learning: developing a palette of virtues: [Codificación, robótica y aprendizaje socioemocional: cómo desarrollar una combinación de habilidades]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.90537


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