RED publica un número monográfico

Revista de Educación a Distancia tiene un nuevo número (vol. 21, núm. 68, 2021) dedicado, en esta ocasión, al tema monográfico: La educación en Matemáticas, Pensamiento Computacional y STEM apoyada por la tecnología digital. Su diseño instruccional. El principio de activación”.

A continuación se listan los títulos de las diversas contribuciones, los datos de autoría y el enlace al texto completo.

Vol. 21 Núm. 68 (2021): La educación en Matemáticas, Pensamiento Computacional y STEM apoyada por la tecnología digital. Su diseño instruccional. El principio de activación.

Pensamiento Computacional

José Miguel Zapata, Ellen Jameson, Miguel Zapata Ros, David Merrill

Drew Polly, Art Recesso, Michael J. Hannafint

Tonia Dousay

Jesús Moreno León, Marcos Román González, Ramón García Perales, Gregorio Robles

Miguel Zapata Ros, Yamil Buenaño Palacios

Ángel Velázquez Iturbide, Mercedes Martín Lope

Daniel Andrés Quiroz-Vallejo, Jaime Andrés Carmona-Mesa, Alexander Castrillón-Yepes, Jhony Alexander Villa-Ochoa

Marta Terroba, Juan Miguel Ribera, Daniel Lapresa Ajamil, M. Teresa Anguera

 

Artículos

Wilson Krüger Mariano, Andres Chiappe

Inés María González Vidal, Adriana Gewerc Barujel

Omar Gonzalez, Elisabeth Ramos Rodríguez, Patricia Vásquez Saldías



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Blanca Arteaga (2021, 7 diciembre). RED publica un número monográfico. Aula Magna 2.0. Recuperado 28 de febrero de 2024, de https://doi.org/10.58079/nf1m

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