Siguiendo su cita trimestral, la Revista de Educación presenta este nuevo número que coincide con el inicio del curso escolar. Este número 394 reúne 15 artículos en los que se abordan temas como el Síndrome del Burnout en la profesión docente, la agresividad verbal y el bullying en redes sociales o análisis empíricos sobre la repetición de curso y la graduación en Educación Secundaria Obligatoria.
https://www.educacionyfp.gob.es/revista-de-educacion/numeros-revista-educacion/ultimo-numero.html
- Biología en el acceso a la Universidad para mayores de 25 años en España
- Autores: María José Sáez Bondía
- DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2019-385-418
- Medición de la importancia del liderazgo pedagógico de acuerdo con la percepción de los evaluadores
- Autores: Raúl González-Fernández, Ernesto López-Gómez, Buratin Khampirat y Samuel Gento
- DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-500
- Análisis bibliométrico de la alfabetización académica: una revisión del estado del arte, del pasado al futuro
- Autores: Carlos Samuel Ramos Meza
- DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-501
- Uso problemático de las tecnologías, actividades de ocio y funciones ejecutivas en adolescentes
- Autores: Aranzazu Albertos e Izaskun Ibabe
- DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-502
- Efecto mediacional de las habilidades lectoras básicas e intermedias en la relación comprensión y rendimiento académico de estudiantes de primero de Educación Secundaria Obligatoria
- Autores: Christian Arenas Delgado y Alba Ambrós Pallarés
- DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-503
- Análisis diacrónico de agresividad verbal, maquiavelismo y bullying mediante el análisis de redes sociales
- Kyriaki Spanou, Alexandra Bekiari y Nikolaos Hasanagas
- DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-504
- Implicación del estudiantado en Formación Profesional: análisis diferencial en la provincia de Valencia
- Autores: Almudena Adelaida Navas Saurin, Míriam Abiétar López, Joan Carles Bernad i García, Ana Isabel Córdoba Iñesta, Elena Giménez Urraco, Esperanza Meri Crespo y Elena Quintana-Murci
- DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-505
- Evaluación de la calidad educativa en el ciclo 0-3: estado de la cuestión
- Autores: Andrea Otero-Mayer, Consuelo Vélaz de Medrano y Eva Expósito Casas
- DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-506
- La naturaleza de la ciencia en la bibliografía española sobre educación científica: una revisión sistemática de la última década
- Autores: Antonio García-Carmona
- DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-507
- Relación de efecto del Síndrome de Burnout y resiliencia con factores implícitos en la profesión docente. Una revisión sistemática
- Autores: Gabriel González-Valero, Félix Zurita-Ortega, Silvia San Román-Mata y Pilar Puertas-Molero
- DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-508
- Enseñar historia en Primaria: Análisis de la demanda cognitiva en el currículo español
- Autores: Laura Arias-Ferrer, Alejandro Egea-Vivancos y Alberto Gómez-Mármol
- DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-509
- La repetición de curso y la graduación en Educación Secundaria Obligatoria en España. Análisis empíricos y recomendaciones políticas
- Autores: Francisco López Rupérez, Isabel García García y Eva Expósito-Casas
- DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-509
- Sobreeducación o sobrecualificación: ¿Importan los entornos laborales?
- Autores: Oscar Montes-Pineda, Rubén Garrido Yserte y María Teresa Gallo Rivera
- DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-511
- Colaboración entre familia y escuela y su relación con las competencias sociales y académicas del alumnado de etnia gitana de Canarias
- Autores: José Carmona-Santiago, Marta García-Ruíz, Mª Luisa Máiquez Chave y María José Rodrigo López
- DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-512
- Creencias atribucionales y autoeficacia en la lectura en lengua extranjera
- Autores: Feifei Han
- DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-513
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Blanca Arteaga (19 de octubre de 2021). La Revista de Educación nos presenta su número 394. Aula Magna 2.0. Recuperado 23 de marzo de 2025 de https://doi.org/10.58079/nf18