Estudios Sobre Educación tiene un nuevo número

Estudios sobre Educación ha publicado su último volumen, el número 41. En sus páginas se encuentran 10 interesantes artículos que abordan temas diversos: educación parental, uso de TIC, persistencia en educación superior, expectativas académicas o competencia digital, entre otros. El número también incluye 8 recensiones de libros de actualidad. A continuación, se listan los artículos del número con el enlace directo al texto completo. 

A continuación, se listan los artículos del número con el enlace directo al texto completo. 

Artículos

Una posible hermenéutica de Gilbert Keith Chesterton. Infancia, cuentos de hadas, familia, educación y universidad   David Luque

Juego y tareas escolares: el papel de la escuela y la familia en tiempos de confinamiento por la COVID-19   Apolinar Varela, Raúl Fraguela-Vale, Silvia López-Gómez

Nativos pandémicos: la educación virtual en Educación Infantil durante el confinamiento por COVID-19   María-Remedios Fernández-Ruiz

Características de los estudios de evaluación de programas grupales de educación parental. Una revisión de alcance   Francisco-José Rubio-Hernández, María-Paz Trillo-Miravalles, Carmen Jiménez-Fernández

Pre-service teachers’ perceptions and training contributions towards ICT use  Mª Camino Bueno-Alastuey, Izaskun Villarreal

Diseño y validación de un cuestionario para evaluar oportunidades de práctica pedagógica, metacognición y «lifelong learning», brindadas por los programas de formación inicial docente   Kiomi Matsumoto-Royo, María-Soledad Ramírez-Montoya, Paulette Conget

Relaciones entre memoria operativa, inteligencia, comprensión lectora y rendimiento académico en Historia en 4º de la Educación Secundaria   Jaime Jiménez-Cárdenas, Isabel Gómez-Veiga, Juan-A. García-Madruga

Modelo cognitivo-motivacional para la promoción de la persistencia en Educación Superior: relación entre la organización docente, la competencia del alumnado y el «grit»   Juan-Antonio Moreno-Murcia, Elisa Huéscar, Jaime León, Alfonso Valero-Valenzuela, Gracielle Fin, Rudy-José Nodari-Júnior, José-L. Tristán, Gabriel Gastélum-Cuadras, Rodrigo Vargas-Vitoria, Luis Cid, Diogo Monteiro, Diogo-S. Teixeira

Incidencia de género y rama de conocimiento sobre expectativas académicas del alumnado de nuevo ingreso   Manuel-Rafael de-Besa-Gutiérrez, Javier Gil-Flores, Alfonso-Javier García-González

Influencia del uso de WhatsApp y correo electrónico en la competencia digital en el área de comunicación   Sonia Casillas-Martín, Marcos Cabezas-González, Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso


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