Discusión abierta ante las propuestas de reforma sobre la profesión docente en la REP

La Revista Española de Pedagogía se encuentra promoviendo una discusión abierta sobre el documento recientemente publicado por el Ministerio de Educación y Formación, titulado Documento para debate. 24 propuestas de reforma para la mejora de la profesión docente http://educagob.educacionyfp.gob.es). Las propuestas de reformas se agrupan en 5 epígrafes: Formación inicial, Formación permanente, Acceso a la profesión docente, Especialidades docentes y Desarrollo de la profesión docente.

Este documento se publica porque se afirma tener conciencia de la necesidad de abordar de manera integral el modelo de desarrollo profesional que hoy requiere el profesorado, lo que mueve a iniciar un debate plural.

Es evidente que este tema tiene gran importancia nacional y que las personas relacionadas con la investigación pedagógica pueden realizar aportaciones significativas. Por ello, desde la REP iniciamos una encuesta internacional sobre este asunto, abriendo las páginas de la web de la revista a quienes deseen colaborar.

Quienes deseen colaborar podrán mandar sus ideas, en bloques específicos según cada una de las 24 propuestas. Cabe proponer ideas relacionadas hasta con 6 de las propuestas. Cada una de ellas tendrá una extensión no superior a la que a ellas se dedica en el Documento para debate.

Las propuestas se mandarán el email: secretaria.rep@unir.net 

Cada 10 días irán apareciendo, ordenadamente, en nuestra web. Naturalmente invitamos primeramente a los españoles y a los conocedores de nuestra realidad. Pero, igualmente, pensamos que puede ser interesante, para mejorar esta realidad, ofrecer aportaciones desde países distintos.

José Antonio Ibáñez ̶ Martín,

Director de la revista española de pedagogía



Citar este post
Blanca Arteaga (2022, 15 febrero). Discusión abierta ante las propuestas de reforma sobre la profesión docente en la REP. Aula Magna 2.0. Recuperado 28 de febrero de 2024, de https://doi.org/10.58079/nf28

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